Marcos Antonio da Silva

É Professor Titular de Metodologia da História na FFLCH/USP desde 2007 e Livre Docente nas mesmas área e instituição desde 2001. Graduou-se em História pela Universidade de São Paulo (1976) e em Artes Plásticas pela Faculdade Santa Marcelina (1999), com Mestrado (1981) e Doutorado (1987) em História Social na FFLCH/USP . Fez Pós-Doutorado na Université de Paris III, em 1989. Tem experiência de pesquisa e docência na área de História, com ênfase em Teoria e Metodologia, atuando principalmente nos seguintes temas e problemáticas: Brasil republica, Caricaturas, Quadrinhos, Historia e linguagem, Historia e região, Ditadura civil-militar, Câmara Cascudo, Nelson Werneck Sodré e Ensino de História. Teve 54 doutorados e 30 mestrados sob sua orientação defendidos no Programa de História Social da FFLCH/USP. Coordenou o Convênio DINTER USP/UFAC (2011/2015) e coordena o Convênio DINTER USP/UFCGrande (2017/2021). Publicou individualmente 10 livros, dentre os quais, "Prazer e poder do Amigo da Onça" (Paz e Terra, 1989) e "Sessões descontínuas ? Lições de História no cinema brasileiro" São Paulo: Almedina, 2020). Organizou 20 coletâneas, e três delas são "Dicionário crítico Câmara Cascudo" (Perspectiva, 2003; 2ª impr. em 2006), "Ensino de História e Poéticas: Baseado em fatos irreais ma non troppo" (LCTE, 2016) e Moacy Cirne, Moacys Cirnes ? Quadrinhos, Cinema, Literatura & Cia. (LCTE, 2018). Colaborou em 39 coletâneas organizadas por terceiros, com textos como ?Brasil, de ditadura em ditadura ? As exceções foram democracia (fins do século XIX/começo do século XXI)?, in: LEONÍDIO, Adalmir, ALMEIDA, ANTONIO, ANDRADE, Everaldo e PUNTONI, Pedro (Orgs.). 2016: golpe e democracia no Brasil. São Paulo: Hucitec, 2020, pp 37/72. Divulgou artigos e resenhas em periódicos como "Amerika", "História & Perspectivas", "Karpa", "Projeto História", "Quípu", "Regards", "Revista Brasileira de História", "Revista de História", "Tempo" e "Vária História", dentre outras. Coordena os Projetos de Pesquisa "História e Poéticas" e "Historiografia e Memória".