Aulas visam fornecer base científica para a compreensão da dinâmica das pandemias a partir do desenvolvimento e a Covid-19 no Brasil e no mundo
Para responder os desafios que a pandemia de Covid-19 nos trouxe, professores da USP estão ministrando o curso “A Crise das Pandemias e as Oportunidades para a Construção de um Mundo mais Seguro, Menos Desigual e Sustentável”. A disciplina visa fornecer aos participantes uma base científica para a compreensão da dinâmica das pandemias a partir do desenvolvimento e a Covid-19 no Brasil e no mundo.
Além de professores da USP, participarão outros especialistas e cientistas, inclusive do exterior para se juntarem aos esforços coletivos de combate à pandemia, sempre a partir de conhecimento científico e de evidências empíricas através de dados e informações de qualidade, de fontes confiáveis.
A disciplina, organizada pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação da USP, é dividido em dois módulos. No primeiro, as aulas buscarão expor e construir o conhecimento sobre dimensões da pandemia, desde as características biológicas do vírus e os aspectos clínicos da doença, até as políticas públicas executadas no Brasil para proteção da população e da sociedade.
No módulo seguinte serão debatidos temas que se apresentaram em fragilidade na pandemia, como questões de governança mundial e nacional, agricultura extensiva, ameaças do clima, biodiversidade, fragilidade da OMS, cooperação internacional, segurança alimentar, entre outros que comporão um panorama do que pode e precisa ser remodelado no mundo e no Brasil.
Pela FFLCH, estão participando os professores João Paulo Candia Veiga, de Departamento de Ciência Política, e Glauco Antonio Truzzi Arbix, do Departamento de Sociologia, que ministrarão em conjunto as aulas “Desigualdade de Renda, Pobreza e a Nova Vulnerabilidade Social”, no dia 11 de novembro, e “Pandemia e o Trabalho”, no dia 25 de novembro.
Nestas aulas, os professores apresentarão os boletins da Rede de Pesquisa Solidária, em especial aqueles sobre mercado de trabalho, o auxílio emergencial e os novos vulneráveis produzidos pela pandemia.
O professor Candia acredita que o curso pode contribuir com informação e conhecimento científico para um público amplo. “Em um momento tão delicado, no Brasil e no mundo, em que há movimentos políticos que negam a ciência e o conhecimento científico, a disciplina é uma forma da USP dar uma contribuição importante sobre o debate científico no que diz respeito aos impactos do coronavírus”.
As seis aulas ministradas até agora já contam com milhares de visualizações. A primeira aula, por exemplo, já teve mais de 8400 visualizações até o momento, sendo acompanhada por mais de 700 inscritos no dia da apresentação.
Todas as aulas podem ser acompanhas no Canal USP no Youtube.
