Divulgação Científica
Redes de apoio auxiliam reconstrução da vida de mulheres após o cárcere
Segundo relatório da Organização dos Estados Americanos (OEA), mais de 60% da população carcerária feminina no Brasil cumpre pena por crimes relacionados às drogas.
Áreas verdes em São Paulo são isoladas e insuficientes para amenizar temperaturas
Uma pesquisa da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP realizou um mapeamento do Centro Expandido de São Paulo, que corresponde a área do município delimitada pelo chamado mini-anel viário, com o objetivo de avaliar se a quantidade de vegetação e a forma como está distribuída pr
Catedrática, contraditória e de origens distintas; conheça a história da primeira geração de geógrafos da USP
Como você diria que eram os primeiros docentes do curso de Geografia da Universidade de São Paulo?
Ausência de políticas antirracistas em Cuba abriu espaço para o desenvolvimento de um ‘racismo social’
Em 1959, com a vitória da Revolução Cubana, a ilha de Cuba se tornou um país socialista que passou a defender, entre outros princípios, a igualdade social. Dois anos depois, em um discurso de 1961, o então presidente Fidel Castro declarou o fim da discriminação racial no território cubano.
Pesquisa que propõe práticas antirracistas na pedagogia vence o V Prêmio Vladimir Herzog
A aluna egressa da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, Fabiana Rodrigues da Silva, venceu o V Prêmio de Reconhecimento Acadêmico em Direitos Humanos Unicamp-Instituto Vladimir Herzog, na área de educação.
Consolidação de periferias na Zona Leste de São Paulo é resultado de planejamento urbano governamental
Segundo pesquisa Datafolha, de 2016, 70% dos paulistanos acreditam que as periferias deveriam receber mais investimentos públicos, indica
Não copiar a pergunta da lousa estimula criatividade e capacidade de produção textual dos alunos
A gramática costuma estar entre as maiores dificuldades dos alunos na disciplina de Língua Portuguesa nas escolas. Uma pesquisa da FFLCH buscou ensinar a gramática a partir de respostas completas às questões propostas, sem frases isoladas e sem a necessidade de copiar a pergunta.
Modelo de escolas cívico-militares promove elitização dos colégios para inflar índices de desempenho
O desempenho das escolas do modelo cívico-militar do Paraná em indicadores como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) não está relacionado à presença de militares na ges
