Relatório Divulgações

Com o tema “Literatura Fantástica Coreana”, o encontro com a escritora coreana Bora Chung acontece no dia 7 de junho, das 9h às 11h30 (horário de Brasília). Realizado pelo curso de Língua e Literatura Coreana da USP, com patrocínio do LTI Korea e apoio da Editora Alfaguara, o evento será realizado de forma presencial e também online. Quem quiser participar, as inscrições já estão abertas e as vagas para o encontro presencial são limitadas!

Durante o evento, que encerra o VII Workshop de Tradução Literária da USP com apoio do LTI Korea, haverá apresentações sobre "O que é Literatura Fantástica?", com o Prof. Oscar Nestarez (escritor e doutor em Letras pela USP), assim como apresentações das coletâneas de contos fantáticos "Coelho Maldito" (Alfaguara/2024), com a Profa. Jaqueline Mendes (mestranda em Letras pela UEMS), e "Midnight Timetable" (ainda inédita em português), pelas participantes do workshop, ambas da escritora Bora Chung, compartilhando leituras e informações referentes a esse gênero literário cada vez mais popular não apenas na Coreia como também internacionalmente.

O encontro presencial será no Auditório 8 do edifício de Filosofia e Ciências Sociais da FFLCH/USP, e online pelo canal da FFLCH/USP no YouTube. A seguir estão os links para inscrição.

Para participar presencialmente do dia 7 de junho (apenas 80 lugares): https://shorter.me/S3Jel

Para participar online do dia 7 de junho (vagas ilimitadas): https://shorter.me/i-B7u

Haverá emissão de certificados aos participantes que estiverem presentes no dia de evento da USP e que assinarem a lista de presença.

Agradecemos desde já pelo seu interesse, e aguardamos a sua participação - com perguntas e comentários - durante nosso evento.

A mostra é resultado prático da disciplina “O Cinema Indígena: do território à tela”, que teve lugar no Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos, da Universidade de São Paulo (DIVERSITAS-USP), ministrada pelos professores Drª. Giselle Gubernikoff, da Escola de Comunicações e Artes (ECA-USP); Dr. Edson Luiz de Oliveira, do DIVERSITAS-USP; e Drª. Ana Lúcia Ferraz, da Universidade Federal Fluminense (UFF).
O programa da disciplina pretendeu ser uma introdução ao estudo do cinema indígena (obras criadas por indivíduos ou grupos de pessoas indígenas) e suas estéticas e formas de narrativas inovadoras, trazendo novos aspectos para o mundo do cinema. A partir da aproximação com essas vozes nativas, por meio de suas narrativas adaptadas para a tela e com ênfase em questões sobre autenticidade, representação, protocolos e integridade cultural, os alunos foram incentivados a desenvolver projetos audiovisuais em grupos, que reflitam abordagens éticas, ao mesmo tempo em que levam em questão suas próprias identidades, origens e experiências. Trata-se de uma iniciativa pioneira no Brasil em nível de pós-graduação, por seu aspecto teórico e prático, da qual resultaram várias produções audiovisuais.
Neste dia, o Museu das Culturas Indígenas (MCI) exibe quatro desses documentários produzidos em parcerias com comunidades indígenas selecionados para essa mostra: “Ancestralidades vida e morte”, “Fora do Lugar”, “Kariri-Xocó em São Paulo” e “La K’oa – Agradecimentos para Pachamama”. Após as exibições, teremos um bate-papo com a presença de indígenas que realizaram, atuaram ou performaram para as obras, estudantes, professores e público.

As Diretrizes Curriculares para os cursos de Letras, 2001 e a Base Nacional Comum Curricular, 2018 convergem numa expectativa de educação literária em competências e habilidades que desenvolvam a criticidade. Mesmo assim, os documentos, que norteiam o ensino básico e superior brasileiros, não detalham quaisquer metodologias didático-pedagógicas para as aprendizagens de literatura, ficando a escolha aos estados, municípios, instituições escolares e professores. Ademais, o Brasil como um país construído a partir da colonização portuguesa e, evidentemente, em diálogo histórico-cultural com os povos originários e africanos, precisa desenvolver aprendizagens literárias que perpassem as diferentes literaturas. Mesmo assim, nota-se, que muito influenciado por uma visão romântica, as aprendizagens das literaturas, que não a brasileira, acabam muitas vezes esquecidas ou minimizadas. Assim, este seminário pretende discutir e, o quanto possível, propor caminhos para o ensino-aprendizagem de literatura portuguesa em contexto brasileiro.

Lançamento do livro “A revolução molecular", de Félix Guattari.

21 de maio
Mesa 1: Modos e mundos: ecologias, máquinas e ontologia
14h-16h
Mediação: Mariana Kurowski
Juan Salazar (UFABC), Lis Macedo de Barros (UFABC) e Marilia Pisani (UFABC)

Mesa 2: Diásporas, militância e feminismo
16h30-18h30
Mediação: Larissa Drigo
Anderson Santos (UNIFESP), Kwame dos Santos (PUC-SP) e Tessa Lacerda (USP)

Mesa 3: Revolução e contrarrevolução molecular
19h30-21h30
Mediação: Yasmin Teixeira
Peter Pál Pelbart (PUC-SP) e Vladimir Safatle (USP)

22 de maio
Mesa 1: Devires philosóficos e outros devires
14h-16h
Mediação: Yasmin Teixeira
Paula-Cobo Guevara (PUC-SP), Ricardo Parro (USP) e Silvana Ramos (USP)

Mesa 2: Revoluções moleculares na saúde
16h30-18h30
Mediação: Julia Pedigone
Elizabeth Freire (TO-USP), Laura Feuerwerker (FSP-USP) e Maria Cristina Vicentin (IP-USP)

Mesa 3: Lutas e sujeitos políticos
19h30-21h30
Acácio Augusto (UNIFESP), Larissa Drigo (UNESP), Rafael Versolato (USP) e Thiago Fonseca (IFSP)

Do dia 20 até 24 e maio, o seminário irá discutir sobre os principais eventos que envolvem a Revolução dos Cravos. Mais informações, veja nosso cronograma. 

Esta oficina pretende se concentrar na prática interativa e comunicativa da língua francesa de modo reflexivo, com a finalidade de apresentar os elementos da oralidade da língua, bem como, estimular estratégias para construir práticas de aprendizagem autônoma voltadas ao desenvolvimento da produção oral.

*GREAT Webinar (17.05.2024) *

*BORIS SCHNAIDERMAN, TRADUTOR: UMA APRESENTAÇÃO CRÍTICA*

*Palestrantes: *Bruno Barretto Gomide

*Resumo*

Esta palestra apresentará os contornos do projeto tradutório de Boris Schnaiderman (1917-2016), o principal tradutor de literatura russófona na América Latina. Discutirei, em especial, três momentos da trajetória de Schnaiderman:
1) o começo de sua atividade, com pseudônimo, nos anos 40;
2) o fluxo de traduções de prosa no começo dos anos 60, e o deslocamento do
seu foco tradutório para o conto e a poesia na segunda metade da década;
3) o trabalho de revisão das próprias traduções, que ocupou as décadas finais de vida de Schnaiderman.

*BRUNO BARRETTO GOMIDE* (Rio de Janeiro, 1972) é professor Livre-Docente de Literatura e Cultura Russa no Departamento de Letras Orientais da USP. Doutor em Teoria e História Literária pela Unicamp, com estágio CAPES na Universidade da Califórnia, Berkeley. Pós-doutorado na EHESS. Bolsista de produtividade 2 do CNPq desde 2012. Organizador do GT de literatura russa da ABRALIC. Professor e pesquisador visitante no IMLI (Moscou), Púchkinski dom (S. Petersburgo), Harvard, Instituto Iberoamericano (Berlim), Russian Research Lab (U. Illinois) e nas Universidades de Glasgow, Londres e Sófia. Autor de, entre outros, *Ensaios sobre a guerra Rússia Ucrânia* (org. ed. Kinoruss, 2022); *David Vygódski, um sismógrafo da crítica russa* (ed. Mercado de Letras, 2021); *Dostoiévski na Rua do Ouvidor: a literatura russa e o Estado Novo *(Edusp, 2018; prêmio Biblioteca Nacional); *Antologia do pensamento crítico russo *(org., ed. 34, 2013); *Da estepe à caatinga: o romance russo no Brasil *(Edusp, 2012; prêmio Jabuti); *Nova antologia do conto russo* (org. ed. 34, 2011). Tradutor de obras de Benedikt Lívchits, Mikhail Ossorguin e Vladislav.

A SAGA DO PICAPAU AMARELO

Fernando Teixeira Luiz

Canal da FFLCH/USP no YouTube

https://youtube.com/live/gTvwmEGo7nc

CERTIFICADO PARA OUVINTES

O link para assinar a lista de presença será divulgado durante o evento.

Esta palestra procura explorar o processo de adaptação, releitura ou transposição intersemiótica da obra infantil de Monteiro Lobato – O Sítio do Picapau Amarelo – para a linguagem do desenho animado. Para tanto, observa os artifícios empregados pelos roteiristas para recriarem (ou não?) as personagens do universo lobatiano a partir de imagens em movimento.

Fernando Teixeira Luiz é Doutor em Literatura, Mestre em Educação, Professor Assistente do Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista (UNESP/Assis) e Professor do Programa de Pós-Graduação, PROFLETRAS. Também é membro do Grupo Observatório Lobato (USP).

6ºDebate - Ética em pesquisas COM SERES HUMANOS na graduação e na pós-graduação: as Ciências Humanas e o Sistema CEP/CONEP
Organização:
Profa. Dra. Rita de Cássia Ariza da Cruz
Participantes:
Profa. Dra. Ana Lúcia Pastore Schritzmeyer (Coordenadora do CEP-FFLCH) e Membros do Comitê

Transmissão pelo YouTube: youtube.com/watch?v=nUzw5QPd5_s

Geografia e Eventos Extremos -
Uma Abordagem da Calamidade Pública no RS como Emergência Climática-Ambiental

Mesa Redonda sobre o papel da Geografia em estudos sobre Desastres Naturais e Mudanças Climáticas.

PPGF USP