Relatório Divulgações

O Ciclo de Seminários em Humanidades Médicas 2020, coordenado pelo Grupo de Pesquisa em Literatura, Narrativa e Medicina é um projeto conjunto da FMUSP com a FFLCH, que em última análise estuda a linguagem envolvida no encontro clínico e humanidades médicas de forma geral.

Os seminários são abertos ao público e tiveram início no dia 04 de fevereiro, ocorrendo sempre às terças-feiras, quinzenalmente, das 18h às 20h, na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), 1º andar, sala 1306. Endereço: Av. Dr. Arnaldo, 455 - Cerqueira César, São Paulo.

Evento para alunos de pós-graduação, graduação e demais interessados sobre formas de divulgação de trabalhos acadêmicos.

A submissão de contos ocorrerá online.

Leitura e Escrita de Textos Argumentativos expõe técnicas para leitura e escrita de textos argumentativos complexos que fazem parte não só da formação acadêmica em diferentes áreas de estudo, mas também dos meios de comunicação impresso e digital, como jornais, revistas e fóruns online. É o resultado das discussões surgidas no âmbito de um curso de graduação ministrado na FFLCH-USP com esse objetivo. Sem a pretensão de criar uma teoria sobre o aprendizado em si, Marcus Sacrini apresenta um método de estudo de textos argumentativos por meio da exposição ideal das técnicas de leitura e escrita para esse gênero, propondo ao aluno detalhamento e treino em seus mais variados níveis para chegar, de forma autossuficiente, a um desenvolvimento global da expressividade argumentativa.

O curso é destinado a um público diverso, que abrange desde graduandos (ou pós graduandos) em Letras-francês (ou em outras áreas), até pessoas que não têm contato com o mundo acadêmico mas desejam iniciar seus estudos em língua e cultura francófona. Tem como objetivo desenvolver habilidades comunicativas iniciais em e sobre a língua francesa, que possibilitem a aquisição de estruturas linguísticas, discursivas e do léxico utilizados em situações comunicativas cotidianas, permitindo a comunicação oral e escrita, assim como sensibilizar os aprendizes para elementos da cultura dos países de expressão francesa.

O curso objetiva ler com os alunos excertos literários e discutir sobre a ligação deles com outras artes, bem como suscitar temas para discussões sobre a leitura desses textos e suas relações com os filmes e outras obras de arte. Ele visa também a motivar a expressão oral e escrita em francês dos alunos.

Este curso de extensão visa a desenvolver habilidades comunicativas e reflexivas avançadas em e sobre a Língua Francesa, que possibilitem a aquisição e ampliação de estruturas linguísticas, discursivas e do léxico utilizados em situações diversas. Possibilitar o desenvolvimento das habilidades de compreensão oral e escrita em nível avançado. Sensibilizar para elementos de cultura dos países francófonos, promovendo a reflexão cultural e intercultural sobre aspectos contemporâneos.

Público Alvo:
O curso pode ser de grande valia para um público diverso, que abrange desde os graduandos em Letras-francês, graduandos de outras áreas, até pessoas que não têm contato com o mundo acadêmico mas desejam iniciar seus estudos de francês.

Objetivo:
Desenvolver habilidades comunicativas iniciais em e sobre a Língua Francesa, que possibilitem a aquisição de estruturas linguísticas, discursivas e do léxico utilizados em situações comunicativas cotidianas, permitindo a comunicação oral e escrita. Sensibilizar para os elementos de cultura dos países de expressão francesa.

Ministrantes: Débora Barbosa da Silva e Suélen Maria Rocha

Apresentação e Discussão: José Arthur Giannotti e Marcio Sattin
Segunda-feira, 02/MAR/2020 ÀS 19:00

Com eloquência e erudição, José Arthur Giannotti explora as divergências entre dois dos maiores filósofos do século XX.

Se levarmos em conta a trajetória intelectual de José Arthur Giannotti, professor emérito da Universidade de São Paulo, e a natureza espinhosa da discussão proposta no livro, Heidegger/ Wittgenstein é uma obra combativa, a começar pelo título. De um lado do ringue, Heidegger, costumeiramente associado a uma vertente fundacionista da filosofia, na qual a pergunta pelo ser – por seu significado, por seu fundamento – tem papel proeminente. Do outro, Wittgenstein, para quem a pergunta pelo fundamento deve ser urgentemente substituída pelas condições em que se dá, se for o caso, a pergunta acima. Os confrontos esperados e as surpreendentes proximidades de ambos os filósofos trazem, por mérito do autor, novos problemas e desdobramentos, que giram em torno de dois polos básicos do que denominamos, por conforto, "filosofia ocidental": lógica e ontologia. Dos muitos méritos do livro, um deles parece sobressair, talvez o mais simpático – o convite para que participemos dessas disputas, cuja regra primeira é: não há perdedores.

Os Seminários de Filosofia Intercultural são uma série de palestras organizadas pela Associação Latino-Americana de Filosofia Intercultural (ALAFI) e pelo Grupo de Estudos Sobre o Pensamento Oriental e Intercultural da USP (GESPOI), visando a fornecer um espaço em que pesquisadores dos mais diversos níveis de titulação possam apresentar pesquisas que contribuam para uma visão intercultural da filosofia, quer por estudarem tradições não-europeias de pensamento, quer por dialogarem com essas tradições em sua pesquisa, quer por trabalharem com as próprias questões metodológicas e institucionais envolvidas na proposta de um modo intercultural de se fazer e ensinar filosofia.

Os seminários ocorrem (geralmente) na última terça-feira do mês, a partir das 14h, no Conjunto Didático de Filosofia e Ciências Sociais da FFLCH USP.