Relatório Divulgações

A Direção da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin convida para o Seminário "Liberdade de imprensa? A aventura dos primeiros redatores da província do Maranhão", a ser realizado no dia 21 de março de 2018, às 10h, na Sala Villa-Lobos da Biblioteca. 

O evento faz parte do Projeto 3 vezes 22, é gratuito e aberto ao público.

Participação dos docentes da FFLCH: Profs. Drs. Cecília Helena de Salles Oliveira e João Paulo Pimenta.

Palestra: Who Freed the Slaves in the United States? (Quem libertou os escravos nos EUA?) Com tradução consecutiva. 

Dr. Brian Kelly, Queen's University, Belfast, Irlanda do Norte

Brian Kelly é autor dos livros Race, Class, and Power in the Alabama Coalfields, 1908-1921 e (org.) After Slavery: Race, Labor and Citizenship in the Reconstruction South´, além de dezenas de artigos em revistas históricas. De 2010-2015, foi o diretor de um projeto internacional de pesquisa, After Slavery: Race, Labor, and Politics in the Post-Emancipation Carolinas.

A Semana de História USP é um projeto criado pelo PET História-USP com o intuito de aproximar o curso de História com a comunidade de escolas públicas do estado de São Paulo.

Em sua primeira edição, realizada no ano passado, foram desenvolvidos projetos com quatro escolas que atendem a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir do tema "Quem vive de passado é museu?". Ante o momento de franco ataque à educação e à disciplina de História, a ideia foi de centrar a discussão na importância dessa disciplina na formação dos estudantes. As escolas tiveram completa autonomia na escolha e no desenvolvimento de seus projetos.

Com o grande sucesso do projeto e a contribuição para a aproximação do espaço da universidade pública a educandos de EJA, o PET História-USP anuncia a II Semana de História USP e convoca colaboradores para dar continuidade a essa ação!

Link para inscrição: http://bit.ly/2FsBs0n

Edital: https://pethistoriausp.wordpress.com/2018/03/12/selecao-de-colaboradores-para-a-ii-semana-de-historia/
 

#PraCegoVer 
Descrição do cartaz: O cartaz possui formato retangular na cor branca. Ao fundo, o logo da Semana de História. Uma ampulheta simulando o ponteiro de um relógio. Na parte superior do cartaz, com letras vermelhas consta "PET História seleciona colaboradores para a II SEMANA DE HISTÓRIA". Abaixo do título, está o texto contendo as informações sobre data, formas de inscrição (QRcode ou link) e os dias para entrevista. Por fim, na margem direita do rodapé, está a logomarca do Programa de Educação Tutorial e da Universidade de São Paulo. No lado oppsto o Facebook e o e-mail para mais informações.

O que está escrito: 
Inscrições de 12 a 19 de março
Através do QRCode ao lado ou pelo link: http://bit.ly/2FsBs0n
Entrevistas em 22 e 23 de março

No dia 22 de março, a Dra. Cindy Wittke proferirá uma palestra na programação de seminários do Departamento de Ciência Política da FFLCH USP, intitulada "(Frozen) Conflicts and Contested Sovereignties in the Post-Soviet Space".

A Dra. Cindy Wittke faz pesquisa na fronteira entre Direito e Ciências Sociais (em particular, estudos de paz e conflito). Ela possui doutorado da FU Berlim. Atualmente lidera o grupo de pesquisa "Frozen and Unfrozen Conflicts" no Leibniz Institute for East and Southeast European Studies em Regensburg, Alemanha. Ela está visitando a USP na segunda quinzena de março como convidada da Cátedra Martius de Estudos Alemães e Europeus (DAAD).  

O curso tem como objetivo:
- desenvolver as habilidades para a produção de gêneros textuais da esfera acadêmica em francês como língua estrangeira por meio do contato efetivo com os gêneros mais frequentemente requisitados em contexto universitário, quer seja para graduandos ou pós-graduandos, tais como: resumo, resenha, apresentação oral e artigo científico.
- contribuir para o desenvolvimento da escrita e da comunicação acadêmica, por meio da aprendizagem do processo de redação de textos científicos, envolvendo: reflexão sobre o contexto no qual o texto será produzido, definição de objetivos e perguntas de pesquisa, processo de sumarização, inserção de subjetividade do autor e inserção de vozes dos autores lidos.