Programa de Pós-Graduação Letras Estrangeiras e Tradução aumenta sua nota na Capes

O Programa de Pós-Graduação Letras Estrangeiras e Tradução (LETRA) da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP aumentou sua nota, passando de 5 para 6 no resultado final da Avaliação Quadrienal dos programas de pós-graduação stricto sensu (mestrados e doutorados) do Brasil, no período de 2017 a 2020, divulgado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em 19 de dezembro. O resultado preliminar tinha sido publicado em setembro.

Com esta nota, o LETRA está dentro do regime Programa de Excelência Acadêmica (PROEX), considerado com padrão internacional de qualidade. 

Os Programas inseridos no PROEX recebem uma dotação orçamentária que pode ser utilizada de acordo com prioridades estabelecidas pelos próprios programas, em qualquer das modalidades de apoio concedidas pela Capes: concessão de bolsas de estudo, bem como recursos de custeio fomento para investimento em laboratórios, custeio de elaboração de dissertações e teses, passagens, eventos, publicações, entre outros. As bolsas de estudo concedidas no âmbito do Proex são gerenciadas pelas coordenações dos cursos de pós-graduação, que são responsáveis pela seleção e acompanhamento dos bolsistas conforme as orientações da Capes.

Programa recente 

A coordenadora do LETRA, Eliane Gouvêa Lousada, comemorou o resultado e o nível de excelência atingido pelo programa em pouco tempo de existência na configuração atual, além de ressaltar o esforço conjunto para o preenchimento dos dados para o relatório da Capes e para o bom andamento das atividades do programa.

"Estamos muito felizes com a nota 6, após o longo trabalho de reestruturação dos programas, criando o LETRA e, sobretudo, o enorme esforço de docentes, discentes, egressos, secretária, monitores e estagiários na coleta de dados, elaboração de relatórios e preenchimento de dados na plataforma Sucupira. O LETRA começou a funcionar um ano e meio após o início do quadriênio avaliado pela Capes e, por isso, em pouco tempo, tivemos que encontrar estratégias e modificar a forma de coletar, preencher dados e relatar as ações do programa, pois passamos de 12 a 43 docentes, o que exigiu um grande planejamento e organização para dar visibilidade à produção do programa, tanto em termos quantitativos, quanto qualitativos. Para tanto, foi fundamental o comprometimento de discentes, egressos e docentes, não apenas em relação à produção intelectual, internacionalização, intercâmbios nacionais, interação com a sociedade, mas, também, ao preenchimento dos dados que alimentaram o relatório apresentado. O desafio para o futuro será ainda maior, pois teremos que manter a qualidade que já demonstramos, aumentando ainda mais o índice de produção intelectual do programa".

O programa surgiu pela iniciativa de alguns docentes do Departamento de Letras Modernas interessados em uma perspectiva transversal entre diferentes línguas, literaturas e culturas estrangeiras.

A iniciativa foi ganhando adesões também do Departamento de Letras Orientais e, em 2018, o programa ganhou forma: o antigo programa de Estudos linguísticos, literários e tradutológicos em francês (nota 5, na avaliação divulgada em 2017) mudou de nome e incorporou os docentes dos antigos programas de Estudos da Tradução; Literatura e Cultura Russa; Estudos Judaicos e Árabes; e outros docentes que não contavam com um programa de pós-graduação específico (como chinês, coreano e armênio).

A presidente da Comissão de Pós-Graduação (CPG) da FFLCH, Claudia Amigo Pino, que também é professora do LETRA, citou a natureza interdisciplinar, que viabiliza a integração de docentes, como um dos destaques do programa. 

"Trata-se de um programa inovador e alinhado à realidade atual, porque integra as diferentes línguas, literaturas e culturas em eixos de diálogo e construção conjunta. Os docentes são agrupados em três áreas de diálogo: Estudos linguísticos, Estudos literários e culturais e Estudos da tradução. A nota inicial do programa é fruto de um grande esforço da coordenação, dos docentes, dos estagiários e da única funcionária da pós-graduação (Edite Mendez Pi) do Departamento de Letras Modernas, que juntos montaram uma estrutura de programa grande, em momento de muitas limitações administrativas na universidade. O LETRA contou com apoio da CPG, da direção da Faculdade e da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da USP desde seu início, pela natureza interdisciplinar do projeto, mas também porque o projeto viabilizava a integração de docentes sem programa e propunha uma alternativa mais eficiente para o funcionamento da pós-graduação".

Resultado geral da FFLCH

O diretor da FFLCH, Paulo Martins, parabenizou o programa e "todos os professores e professoras envolvidos na construção deste novo programa". Ele ressaltou que o programa é uma iniciativa absolutamente singular e importante para a Faculdade, que foi a fusão de programas. E, que sinaliza, em certa medida, para uma reflexão a respeito de programas de pós-graduação dentro da Faculdade.

"Sinaliza no sentido de que precisamos, em certa medida, discutir fusões que sejam produtivas, importantes e que visem aprimorar a nossa pós-graduação, que é de excelência", frisa o diretor.

Martins, fez questão de comentar que a FFLCH, nos últimos anos, tem se mostrado extremamente reativa e preocupada com a qualificação de seus programas de pós-graduação, em um esforço de trabalho que vem sendo expresso nas boas avaliações. "Repito, dou aqui os meus parabéns não só ao programa LETRA e aos professores que compõem este programa. Mas, também, dou parabéns à Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas".

Agora, com este resultado do LETRA, a Faculdade conta com 10 programas com notas 6 e 7 – 3 programas receberam o conceito máximo da Capes e 7 foram avaliados com a nota 6. E 7 programas obtiveram a nota 5. No total, 17 programas atingiram nível de excelência, com conceitos 5, 6 e 7.

Somente 6 programas foram classificados com a nota 4, sendo que dois deles oferecem o mestrado mas não o doutorado – Língua, Literatura e Cultura Japonesa e o Mestrado Profissional em Letras – e por isso não poderiam ser classificados com notas 6 e 7 pelos critérios da Capes. Nenhum programa foi avaliado com notas 3, 2 ou 1, essas duas últimas determinam o descredenciamento dos programas.

Veja a matéria Programas de Pós-Graduação da FFLCH obtêm excelente desempenho na avaliação da Capes, publicada em setembro de 2022, para saber mais sobre os critérios avaliados pela Capes na avaliação dos cursos de pós-graduação stricto sensu no Brasil. 

Confira na tabela, abaixo, o desempenho de todos os programas de pós-graduação da FFLCH: