Relatório Divulgações

Embora o centenário de Emília tenha sido amplamente comemorado ano passado, há uma corrente que insiste em “ler” a obra completa de Lobato como se ela tivesse sido escrita hoje, atribuindo a seu caipirês sentidos impensáveis há 100 anos. O mesmo se aplica a O presidente negro, publicado em 1926. Mesmo escrito em português padrão, o livro emprega termos em sentidos diversos dos sumidos posteriormente. Para conversar sobre o assunto, as Jornadas Monteiro Lobato promovidas pela Universidade de São Paulo e pela Universidade Johannes Gutenberg convidam a Dra. Andréa da Silva Rosa (educadora especializada em Língua de Sinais Brasileira) e a Dra. Vanete Santana-Dezmann (especializada em tradução literária e formação de identidade). Este é o primeiro de uma série mensal de 8 encontros para discutir as tentativas de cancelamento de Monteiro Lobato.

Mediador
Prof. Dr. John Milton (USP)

25 de março das 14H00 às 16H00 (horário do Brasil)

Canal da FFLCH/USP no YouTube:

https://www.youtube.com/channel/UCNiH334YQslyClYxjkM0X8A

A Dra. Andréa da Silva Rosa é licenciada em pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCC), mestre em Educação na área de Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). Foi diretora de Educação e Cultura da Associação de Surdos de Campinas (ASSUCAMP) no período de 1999 a julho de 2004, pedagoga bilíngue Libras-Português do Centro de Pesquisa e Estudos em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto no período de 2001 a 2019 e coordenadora da central de Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais da Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp no período de 2015 a 2018. É professora do curso de pós-graduação Docência do Ensino Superior e Tradução e Interpretação de LIBRAS na UNIMAX e Professora Titular do curso de Pedagogia da Universidade Paulista (UNIP), tendo sido ganhadora do prêmio da universidade para profissionais da carreira PAEPE em 2015 e 2016. Foi finalista do VI Prêmio Ações Inclusivas para Pessoas com Deficiência – Edição 2017, tendo recebido diploma de Menção Honrosa da Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência de São Paulo. É tradutora e intérprete de libras há 26 anos, atuando na tradução comunitária e de conferência.
Contato: andrearosazea@gmail.com

Vanete Santana-Dezmann é professora de Tradução na Universidade de Mainz “Johannes Gutenberg”, na Faculdade de Tradução, Linguística e Estudos Culturais/Programa de Tradução-Língua Portuguesa. Realizou pós-doutorado em Estudos da Tradução na USP (2016), com estágio de pesquisa no Museu Goethe de Düsseldorf. Tem mestrado (2002) e doutorado (2007) em Linguística Aplicada - Teorias de Tradução, pela UNICAMP, com estágio de pesquisa na Universidade Livre de Berlim. Realizou pesquisa de aperfeiçoamento em Teoria Literária na UNICAMP (1998) e é graduada em Letras – licenciatura e bacharelado – pela UNICAMP (1997). É consultora da Hessische Lehrkraftakademie, órgão responsável pela realização do exame para tradutor juramentado de Língua Portuguesa na Alemanha. De seu currículo fazem parte artigos, livros e palestras, dentre os quais se destaca o livro Hy Brasil – a construção de uma nação, que traz parte do resultado de sua pesquisa sobre as adaptações de “Warhaftige Historia”, de Hans Staden (1557), feitas por Monteiro Lobato no contexto da formação da identidade nacional brasileira. Atualmente coordena o projeto de tradução do livro Reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato, para a língua alemã executado em parceria com o Prof. Marcel Vejmelka na Universidade Johannes Gutenberg e financiado pelo Colegiado Docente (GLK).

Contato: vasantan@uni-mainz.de

O Dr. John Milton se graduou em Literatura Inglesa e Espanhol na Universidade de Wales (Swansea) em 1978. Fez seu mestrado em Linguística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP-1986) e seu doutorado em Literatura Inglesa pela Universidade de São Paulo (USP-1990). Completou sua Livre Docência em 1999 e tornou-se Professor Titular em 2012. É Professor Titular em Estudos da Tradução na FFLCH-USP. Pesquisa, na área de tradução literária, a sociologia e a história da tradução no Brasil, bem como tradução e adaptação. Foi coordenador dos cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução (TRADUSP-FFLCH-USP) de 2002 a 2015. É autor e tradutor de vários títulos. Publicou, em 2019, o livro Um país se faz com tradutores e traduções: a importância da tradução e da adaptação na obra de Monteiro Lobato, pela editora Martins Fontes – selo Martins.

Histórias e Leituras de Infâncias e Juventudes. É um projeto de leitura e reflexão de histórias e narrativas relacionadas às Infâncias e juventudes. Mensalmente será recomendada a leitura de um livro.
Livro do mês de março: Os Meninos da Rua Paulo. (Autor: Ferenc Molnár; Editora: Companhia das Letras, 2017)

A diminuição da diversidade cultural e linguística do mundo é de longa data, com inúmeros exemplos históricos, e parece estar em plena aceleração na contemporaneidade. Os processos de homogeneização cultural e, particularmente, de uniformização linguística tendem a ser avaliados ora como um fator de empobrecimento da experiência humana no planeta, ora como o desfecho inevitável e benéfico de um processo de unificação da humanidade. O I Congresso Internacional Línguas e Culturas em Ameaça pretende discutir criticamente as perspectivas dicotômicas de tal questão e refletir sobre o alcance, os limites e as consequências das interações humanas cada vez mais intensas no nível local, regional e global.
As propostas de comunicações deverão ser enviadas para eduardonavarro.usp@gmail.com até 30 de junho. Se aprovadas, os participantes deverão gravar vídeos de até 20 minutos que deverão ser apresentados durante o evento.

Cultura Judaica na Idade Média I (on-line)
Ministrante: Prof. Alexandre Goes Leone
Período de Realização
06/04/2021 a 13/07/2021.
Terça-Feira: 17h às 19h
Período de Inscrição: 25/03/2021 (09:00) a 30/03/2021 (23:59).
Link: http://sce.fflch.usp.br/node/4000

Linguagem e memória na prosa e na poesia de Primo Levi (on-line)
Ministrante: Valentina Cantori
Período de Realização: 05/05/2021 a 26/05/2021.
Quarta-Feira: 14h às 16h
Período de Inscrição: 26/04/2021 (09:00) a 29/04/2021 (23:59).
Link: http://sce.fflch.usp.br/node/4004

Infância, educação e resistência em tempos de guerra: Varsóvia, Terezin, Auschwitz (On-line)
Ministrantes: Luciane Bonace Lopes Fernandes; Nanci Nascimento de Souza; Sarita Mucinic Sarue
Período de Realização
05/05/2021 a 30/06/2021.
Quarta-Feira: 17h às 18h30
Período de Inscrição: 26/04/2021 (09:00) a 29/04/2021 (23:59).
Link: http://sce.fflch.usp.br/node/4002

Língua Hebraica - Nível 7 - On-line
Ministrante: Prof. Gabriel Steinberg Schvartzman
Período de Realização
08/04/2021 a 01/07/2021.
Quinta-Feira: 17h30 às 19h
Período de Inscrição: 30/03/2021 (09:00) a 05/04/2021 (23:59).
(Este curso exige conhecimentos prévios de língua hebraica)
Link: http://sce.fflch.usp.br/node/4001

O texto para leitura prévia encontra-se no site do CENEDIC -FFLCH-USP: http://cenedic.fflch.usp.br/

Programação do próximo Seminário do Laboratório de Estudos de História das Américas (LEHA/DH-USP), que acontecerá no dia 16 de abril, sexta-feira, às 10h

Link para a sala virtual: https://meet.google.com/djk-mpck-fpq

Projeto "Cem anos, dois países e uma língua" - artistas e intelectuais brasileiros e portugueses com centenário em 2020.
Abertura será na quinta-feira, dia 11/3, com as participações dos professores Maria Arminda do Nascimento Arruda e Jobson Arruda, falando de Florestan Fernandes e Barradas de Carvalho.

Serão discutidos aspectos do processo de criação do material didático “Antropologia da cidade: modos de fazer”, produzido por integrantes do GEAC a partir de um curso de atualização de mesmo nome, ministrado em 2018. Bianca Chizzolini, Gabriela Leal e Maurício Alcântara comentarão sobre os desafios de linguagem e de formato para a elaboração de materiais destinados ao apoio a atividades docentes, e discutirão os desafios de se pensar a atividade de campo e a divulgação científica em tempos de pandemia.
Os links para a transmissão (no canal do GEAC no YouTube) e para o material didático estão disponíveis em: https://linktr.ee/geac

Você já ouviu falar da síndrome de Burnout?

Trata-se do esgotamento físico e mental causado pelo estresse excessivo. O burnout parental, muito comum durante a pandemia, está relacionado ao extremo cansaço dos pais e mães em relação à criação dos filhos. O filme "Tully" (2018), aborda justamente essa temática: os desafios e impasses da criação dos filhos, responsabilidade que, na maioria das vezes, recai sobre as mães.

Pensando nisso, o Projeto CineGRI apresenta no dia 12 de março, às 19h, via Google Meet e transmissão ao vivo pelo Facebook, mais um webcineclube! Falaremos sobre maternidade e a desigualdade de gênero.

Inscrição: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSqKgUtp43sQQv61e0-ppD0cREV7_…

Filme: https://drive.google.com/file/d/1e6FFkmZQKFQ4LIwiDd-vJe4RtKMngK-5/view?…

Convidadas: Amanda Ibagy , pediatra e oncologista pediátrica, ativista pela amamentação e desmedicalização na infância e Ana Lopes, enfermeira e consultora materno-infantil.

O Grupo de Antropologia Visual da USP (GRAVI) convida para debate sobre o filme "Codinome Clemente" (Brasil/2018/Documentário/101’), que terá participação da diretora Isa Albuquerque e da historiadora Maria Claudia Badán Ribeiro, além dos professores Esther Hamburger (Cinema-ECA/USP), Osvaldo Coggiola (História/USP) e Wilson do Nascimento Barbosa (História/USP).

Transmissão ao vivo no Canal da FFLCH no Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=gx93mv80Djo

Realização:
GRAVI – Grupo de Antropologia Visual da USP

[AVISO IMPORTANTE]
O filme ficará aberto de 17h00, 18/03 até às 17h00, 19/03
Para tanto acesse o link da transmissão do debate