Relatório Divulgações

A Comissão de Cooperação Internacional da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP convida você para um encontro especial com a Ms. Sarah Van der Westhuizen, Diretora do Centro de Engajamento Global da Universidade Stellenbosch, África do Sul.

Data: Quarta-feira, 02 de julho de 2025  
Horário: 10h30  
Local: Auditório 024, Prédio de Filosofia e Ciências Sociais/FFLCH-USP Av. Prof. Lineu Prestes, 315 - Cidade Universitária, São Paulo

Venha conhecer a abordagem da Universidade Stellenbosch sobre a internacionalização abrangente! 

O Projeto de Extensão Páginas de Mulheres na Imprensa (PROMIM) dá continuidade à formação de 2025 com o minicurso "Metodologias para a pesquisa histórico-documental", a fim de apresentar diferentes metodologias de pesquisa oriundas da História cultural, campo de estudo que abriu as fronteiras para que documentos outros se constituíssem também em fontes documentais, a partir de abordagens culturais, considerando a experiência humana. Ao final do curso, espera-se que os participantes possam compreender abordagens diversas e que possam implementá-las em suas pesquisas.

O encontro terá a duração de 2h e está agendado para o dia 15/07/2025 (terça-feira), às 18:30h, na modalidade remota através da plataforma Google Meet. O link será enviado por e-mail aos participantes inscritos. Haverá emissão de cerificados.

O curso será ministrado por:
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Aldenize da Silva Ladislau, doutoranda, Mestre e Licenciada em História pela Universidade Federal da Paraíba. Integrante do GHENO Grupo de Pesquisa História da Educação no Nordeste Oitocentista (UFPB). Pesquisadora no Projeto Mulheres em Movimento na Historia da Educação (Parahyba do Norte, 1850-1900), (UFPB). Autora do Livro - Vitrine de Papel: as mulheres na imprensa paraibana (1864-1869).

- Laila Correa, pós-doutora em História Social na Universidade de São Paulo, USP/DH-FFLCH e pesquisadora da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP (2022-2025). Participa do Laboratório de Estudos de História das Américas, LEHA, FFLCH-USP e é pesquisadora residente da BBM-USP (2023-2025). É autora das obras “Josephina, Ignez e Délia: a literatura combativa das mulheres de letras no Brasil de fins do século XIX”, “Délia: contos esquecidos” e “Angelina e o conto A Ama.”

- Vanessa Didolich, mestre em Estudos de Literatura, Teoria da Literatura e Literatura Brasileira, pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Jornalista, pós-graduada em Jornalismo Literário.

LINK DE INSCRIÇÃO: https://docs.google.com/forms/d/1p1h7yP9ZXJUenaTzGxMvPNlX0TOM1Zo5gJVGPf…

Os Maias, de Eça de Queirós (1888), têm enriquecido o campo dos estudos intermediais e interartísticos, dada a proliferação de adaptações, reescritas e apropriações desse legado. O presente webinar tem como intuito discutir essas adaptações, com foco especial na minissérie da Globo (2001), adaptada por Maria Adelaide Amaral e dirigida por Luiz Fernando Carvalho.

O LISA exibirá o filme “Bicicletas de Nhanderu”, na sessão AntropoCena do dia 30 de junho de 2025, às 17 horas, como parte da Mostra de Cinema Indígena oriunda da disciplina Práticas de Extensão em Etnologia Indígena, sob orientação de Pedro Cesarino.

A exibição será seguida de debate com o antropólogo Marcelo Hotimsky, que é mestre em Antropologia Social e pesquisador associado do Centro de Estudos Ameríndios da Universidade de São Paulo (CEstA). Atuou como coordenador e assessor técnico de diversos projetos junto ao povo Guarani Mbya desde 2013, sendo atualmente membro da Coordenação Geral e do Programa Guarani do CTI. É bacharel em Filosofia pela Universidade de São Paulo e possui experiência como educador, com ênfase no desenvolvimento de trabalhos de campo voltados para a área de Educação Ambiental e Sociologia.

A mostra tem como iniciativa fomentar o debate sobre questões caras aos povos indígenas, tais como as relações entre território e identidade, além de levantar, com foco nos Guarani, discussões sobre o lugar do cinema indígena no panorama audiovisual nacional e internacional e dar visibilidade a essa produção.

A entrada é gratuita e sujeita à limitação do espaço. Não há inscrições.

O objetivo principal do curso é introduzir os participantes aos conceitos fundamentais da Inteligência Artificial (IA) Generativa e da Engenharia de Prompts, capacitando-os a interagir de forma eficaz, crítica e criativa com Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLMs). Ao final do curso, espera-se que os alunos sejam capazes de compreender os princípios básicos de funcionamento da IA, aplicar diferentes técnicas de formulação de prompts para otimizar pesquisas e produção textual, e refletir sobre as implicações éticas e sociais do uso dessas tecnologias em suas áreas de estudo e atuação profissional.

As aulas serão oferecidas de forma síncrona pela plataforma Google Meet, com aulas expositivas, demonstrações práticas ao vivo e atividades em grupo. Os recursos didáticos incluem materiais de apoio digital (slides, artigos e guias de referência), acesso e uso guiado a ferramentas de IA generativa (como Google Gemini, ChatGPT, entre outras) e a criação de um
mini-projeto prático para aplicação dos conhecimentos adquiridos.

A Viagem transatlântica d’Os Maias de Eça de Queirós
2024
Resumo: Os Maias de Eça de Queirós (1888) têm enriquecido o âmbito dos estudos intermediais e interartísticos, dada a proliferação de adaptações, reescritas e apropriações desse legado: banda desenhada, cinema, novela, mini-séries, teatro. A obra queirosiana é um património cultural e identitário que se predispõe a múltiplas releituras, reinterpretações, reactualizações sobretudo no que diz respeito à crónica de costumes, revestida de enorme intemporalidade. Iremos reflectir sobre algumas das técnicas intermediais e interartísticas, com particular ênfase para a minissérie da Globo (2001) sob a alçada de Maria Adelaide Amaral e do director Luiz Fernando Carvalho. Centraremos a nossa atenção na transversalidade da obra queirosiana no espaço lusófono, escrutinando alguns mecanismos de transposição intermedial (redução, supressão e expansão narrativas) e as consequentes implicações estéticas, retóricas, pragmáticas e ideológicas. Iremos ainda identificar alguns recursos extralinguísticos que potenciam a construção de sentidos, tendo como pano de fundo as seguintes indagações: até onde é aceitável, consentido e plausível o(s) desvio(s) e qual a (i)legitimidade da transgressão?
Convidada:

ANA ISABEL CORREIA MARTINS é licenciada em Línguas e Literaturas Clássicas e Portuguesas (2002-2007), doutorada (2008-2013) e pós-doutorada (2015-2018) pela Universidade de Coimbra/ FCT. Em 2014 ganhou pela primeira e única vez em Portugal a Fellowship da International Society for the History of Rhetoric. Desde 2020 é qualificada Maître de Conférences pelo Conseil National des Univesités Françaises, nas secções 8 (Langues anciennes, 14 (Langues romanes) e 10 (Littératures Comparées). Em 2022, concebeu e fundou a Cátedra Mário Soares do Instituto Camões, na Universidade de Rennes 2, onde lecionou (2018-2022), além da experiência docente na Universidade de Lyon 2 Lumière (2023-2024) e na Universidade de Coimbra (2015-2018). Integra o comité científico de diversas revistas e já apresentou comunicações em mais de 80 congressos e eventos internacionais. Tem publicações em editoras como a Cambridge, Brill, Bloomsbury e, actualmente, é professora e investigadora na Universidade Complutense, presidente da Sociedade Portuguesa de Retórica, recentemente nomeada representante de Portugal e Espanha no Council da International Society for the History of Rhetoric. Desenvolve investigação na área da retórica, estudos literários, intermedialidades e recepção dos patrimónios Antigos na Literatura portuguesa renascentista e contemporânea.

ENCONTROS COM LOBATO*

*XXXII ENCONTRO*

*26 de junho de 2025*

*19H00 – 21H00 (BRT)*

*Considerações sobre “Os negros” e “Dona Expedita”, de Monteiro Lobato*

*Hugo Lenes Menezes *

*Canal da FFLCH/USP no YouTube*

https://youtube.com/live/C6pJMxj_LSw

*CERTIFICADO PARA OUVINTES*

*O link para assinar a lista de presença será fornecido*

*no chat durante a palestra.*

Hugo Lenes Menezes é doutor em Teoria e História Literária pela
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), sob a orientação do Prof. Dr.
Paulo Franchetti, com estágio pós-doutoral em Estudos Comparados de
Literaturas em Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP), sob
a supervisão do Prof. Dr. Benjamin Abdala Jr., e com aperfeiçoamento pelo
Centre d’Approches Vivantes des Langues et des Médias (CAVILAM) de Vichy,
França. Integra, também, a Deutscher Lusitanistenverband (DLV) e o Grupo de
Estudos de Adaptação e Tradução (GREAT/CAPES/USP). É professor titular do
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI).

Neste XXXII Encontro com Lobato, o Hugo apresentará novidades sobre sua
pesquisa desenvolvida no âmbito do *Projeto Portugueses de Papel*

XII Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana (DLM-FFLCH-USP/2025)
23, 24 e 25 de setembro de 2025 (Presencial e online)

Temos o prazer de convidar os colegas a participar da XII Jornada do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana do DLM/FFLCH/USP, a ser realizada nos dias 23, 24 e 25 de setembro de 2025.

O evento receberá inscrições de pesquisadores, do Brasil ou estrangeiros, da USP e de outras instituições, que atuem nas áreas abrangidas pelo programa, a saber: Estudos sobre funcionamento linguístico, aquisição, ensino e aprendizagem do espanhol; Formas e processos na literatura espanhola, Problemáticas estéticas e debates críticos na literatura latino-americana e Estudos tradutológicos, comparados e de processos interculturais.

As sessões contarão com mesas redondas compostas por três ou quatro apresentações de até 20 minutos de duração, com abertura ao debate entre os apresentadores dos trabalhos e os mediadores convidados.

Poderão se inscrever pós-graduandos, pós-graduados, graduandos e graduados que tenham realizado ou estejam realizando Iniciação Científica ou Trabalho de Graduação Individual.

As inscrições para comunicação estarão abertas até 31 de julho de 2025 via formulário de interesse:
https://forms.gle/FicmBxGeR1EdDu72A. Certificados serão emitidos a todos os participantes. A comissão comunicará o aceite ou rejeição dos resumos submetidos em até 30 dias após o fim do prazo de inscrições.

Os proponentes devem, no ato da inscrição, informar se participarão de modo presencial ou virtual. Não se aceitarão alterações após o fim do prazo de inscrições.

Em caso de dúvidas, entre em contato conosco através do e-mail espanhol.jornadas@gmail.com.

!EVENTO CANCELADO!

Seminário de Teoria Crítica 2025

Conversa sobre o livro de Bento Prado Jr.:
"Hegel e Lacan: cinco conferências em filosofia da psicanálise".
Edição, introdução, notas e ensaios críticos de Richard Simanke. (Editora Zagodoni, 2022)
Paulo Arantes (USP)

26.JUN.2025 - QUINTA-FEIRA- 19h, AUDITÓRIO 8

"O percurso deliberada e assumidamente anacrônico que Bento Prado faz em Hegel, para o qual a referência a Lacan forneceu o precedente e a justificativa, permitiu-lhe dar forma a uma visão do pensamento hegeliano mais ao gosto de seu próprio programa filosófico. Em vez de um hiper-racionalista envolvido na formulação de uma ciência lógica e perfeitamente demonstrativa do real, o filósofo que surge dessas análises é o autor de um romance de formação da humanidade, ao estilo romântico ou seguindo, ainda que a contragosto, os passos do Iluminismo heterodoxo de Rousseau. Em vez do paladino de um conceito cristalino e normativo de Razão, Bento Prado descobre um Hegel que atribui um valor positivo à ilusão, ao erro e à loucura e, inclusive, os reivindica para si. A Razão encontra nessas suas antíteses seus elementos constitutivos e, no limite, a realização plena de sua verdade. Ele se apoia, é verdade, em toda uma tradição de leitura de Hegel, justamente aquele da qual Lacan também parte e na qual ele se inspira para sua aclimatação à psicanálise. Mas a visão de seus ilustres predecessores é igualmente assumida de forma instrumental e utilizada na perseguição de seus próprios objetivos - ou do que se pode supor serem seus objetivos ao fazermos retroagir seu pensamento mais tardio sobre esse momento ainda intermediário e de transição [...] A discussão das relações entre Hegel e Lacan encaminhada por Bento Prado está inteiramente imersa em certa tradição de leitura, que privilegia a Fenomenologia e a obra de juventude do filósofo germânico em detrimento de sua obra madura, centrada na lógica e numa visão sistemática e totalizante do conhecimento filosófico. Esta tradição é protagonizada, sobretudo, pela recepção francesa de Hegel nas primeiras décadas do século XX e seu principal representante e avalista na construção do argumento de Bento Prado neste trabalho é o filósofo Jean Hyppolite. É evidente que a simpatia por esta linha de pensamento não é a única razão para privilegiá-la: isso se deve também ao fato de que é sob essa roupagem que a participação de Hegel no processo em que toma forma o ideário lacaniano se manifesta. Desde a abertura do curso, foi afirmado sem ambiguidade que o Hegel de que se trataria era, antes de tudo, o Hegel de Kojève, representante destacado dessa tradição e principal responsável por transmiti-la a Lacan. O "Hegel errado, mas vivo" de Kojève serve de inspiração para o "Hegel errado, mas vivo" que Bento Prado quer propor aqui, sob o pretexto de retornar sobre esta página clássica do inventário de influências filosóficas que atuaram sobre Lacan". (Richard Simanke, Introdução)

Organização
André Sznajder, Marcus Vinicius Felizardo, Paulo Fernando Amaral (Doutorandos DF/FFLCH-USP)

O III Colóquio Internacional de Filologia e História (COFHIS) é um evento promovido pelo GEFILL – Grupo de Estudos Filológicos e Lexicais do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia, pelo NEHiLP – Núcleo de Apoio à Pesquisa em Etimologia e História da Língua Portuguesa e pelo Embira – Laboratório do Papel, ambos da Universidade de São Paulo, pelo CIDEHUS – Centro Interdisciplinar de História, Culturas e Sociedades da Universidade de Évora/Fundação para a Ciência e Tecnologia, e pela Cátedra UNESCO em Património Imaterial e Saber-Fazer Tradicional: Ligando Patrimónios (Universidade de Évora). O Colóquio conta com o apoio do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa da Universidade de São Paulo, do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia e da Universidade de Évora. O primeiro COFHIS foi realizado em 2021, no formato on-line, por iniciativa do Grupo de Estudos Filológicos e Lexicais – GEFILL da Universidade Federal da Bahia, com o fim de socializar pesquisas e discussões sobre Documentação histórica e narrativas de violência e de resistência nos séculos XVIII e XIX. Em 2023, ocorreu também remotamente o II COFHIS, com o tema Trajetórias de resistência das minorias sociais em textos dos séculos XVIII e XIX. Na ocasião, o evento foi organizado pelo GEFILL – Grupo de Estudos Filológicos e Lexicais da UFBA, pelo NEHiLP – Núcleo de Apoio à Pesquisa em Etimologia e História da Língua Portuguesa da USP, pelo Embira – Laboratório do Papel da USP, pelo CIDEHUS – Centro Interdisciplinar de História, Culturas e Sociedades da UÉvora/Fundação para a Ciência e Tecnologia e pela Cátedra UNESCO em Património Imaterial e Saber-Fazer Tradicional: Ligando Patrimónios (UÉvora).
Nesta terceira edição, o COFHIS será sediado na Universidade de São Paulo, nos dias 15, 16 e 17 de outubro de 2025, e ocorrerá de forma presencial. O evento tem por objetivo promover diálogos interdisciplinares entre as áreas de Filologia, Linguística Histórica e História, reunindo estudantes de graduação, pós-graduação, pós-graduados, professores e pesquisadores universitários, professores da educação básica e demais interessades, em torno do tema Metodologias em perspectiva e desafios político-sociais contemporâneos.
Em um contexto marcado por crescentes tensões sociais e instabilidades políticas que afetam também diferentes formas de circulação e preservação do conhecimento, o III COFHIS propõe uma reflexão crítica sobre metodologias em perspectiva, tal como vêm sendo desenvolvidas nas pesquisas em Filologia, História e Linguística Histórica, e sobre como dialogam com os contextos sociopolíticos que as moldam. O evento destaca a importância de se trabalhar com os textos reconhecendo-os como produtos de conjunturas específicas e, ao mesmo tempo, como instrumentos ativos na construção de memórias e narrativas. Nesse sentido, a escolha do texto que se estuda, edita, interpreta ou divulga é também uma escolha política. Ao reunir estudiosos de diferentes áreas e instituições, o III COFHIS busca promover um debate aprofundado sobre práticas de investigação comprometidas com a compreensão do papel do conhecimento na transformação da realidade. Assim, o evento não apenas amplia as possibilidades interdisciplinares de abordagem de textos históricos, mas também se afirma como espaço de resistência acadêmica, de construção de memórias e de valorização das múltiplas vozes que compõem nosso passado e nosso presente.