Relatório Divulgações

Conforme informações enviadas pelos organizadores nesta terça-feira, 27.03
2018, às 11h18, o evento foi cancelado.

O Centro de Estudos da Metrópole (CEM/Cepid) promove na quinta-feira, 29 de março, a partir das 18 horas o seminário especial, "Community as Urban Practice: An attempt to theorize community in a globalizing urban world", com a professora Talja Blokland.

A professora de sociologia urbana da Universidade de Humboldt (Berlim) apresentará argumentos-chave que aborda em seu mais recente livro "Community as Urban Practice" (2017). A ideia central nos estudos urbanos é "comunidade" embora permaneça conceitualmente vaga e empiricamente difícil de trabalhar.

Na construção baseada em teorias existentes sobre comunidade, Talja Blokland oferece uma importante contribuição para definir e entender este tema chave.A pesquisadora postula que especialmente na academia do Norte Global tem havido muito foco na comunidade como uma construção estável, formada por relações duráveis de parentesco, amizade, grupos sociais ou de vizinhança. Chama a atenção para os encontros não permanentes, fluidos que constituem a comunidade, teorizando comunidades como práticas urbanas compartilhadas em um mundo globalizante.

O evento é aberto a todos os interessados sem necessidade de inscrição prévia. A apresentação será feita em inglês.

O 10º ENABED (Encontro Nacional da Associação Brasileira de Estudos de Defesa) vai reunir professores, pesquisadores, alunos civis e militares para debates sobre segurança, defesa e matérias correlatas que ocupam a agenda de líderes mundiais e da sociedade.
Com o tema “Defesa Nacional e Segurança Internacional em tempos de crise: soberania e democracia em debate”, o encontro acontece em São Paulo, de 3 a 5 de setembro, no Departamento de Geografia, FFLCH USP.

Alunos de graduação têm desconto de 50% na inscrição do 10º ENABED. O prazo vai até dia 31 de maio.

CHAMADA PARA DOSSIÊ ESPECIAL DA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DE DEFESA (RBED) - Geopolítica, Defesa e Estratégia: O Resgate dos Estudos Geopolíticos na Contemporaneidade

O Dossiê será organizado pelos professores Wanderley Messias da Costa​ (FFLCH USP), Selma Gonzales​ (ESG – Brasília), Augusto Teixeira Jr.​ (ECEME/UFPB) e Oscar Medeiros Filho (CEEEx/EB), e busca discutir o ressurgimento da geopolítica em diferentes abordagens, que permeiem o pensamento estratégico e a formulação de políticas nas áreas de defesa e de segurança internacional.

Convidamos os autores a trazerem contribuições sobre: i) a construção conceitual e epistemológica da geopolítica, ii) as categorias de análise geopolíticas e iii) novas abordagens teórico-metodológicas geopolíticas na atualidade. Para o recorte nacional, os editores incentivam a releitura dos estudos sobre Geopolítica no Brasil e seus reflexos sobre estratégias de defesa, desenvolvimento e política externa no século XX e início do século XXI.

Sugere-se, também, analisar a agenda geopolítica brasileira e sul-americana contemporânea, suas práticas, seus discursos e suas representações espaciais, considerando o contexto internacional notadamente marcado pela coexistência de elementos de política de poder entre as grandes potências e de ampliação de fluxos transnacionais. Nesse contexto, estudos sobre a estratégia brasileira de liderança regional no espaço sul-americano serão bem-vindos.

Os trabalhos poderão ser submetidos por professores, pesquisadores ou pós-graduandos, com titulação mínima de mestre de pelo menos um dos autores.

As submissões deverão atender às normas de publicação da revista, apresentadas em nosso site, e passarão pelo processo regular de avaliação em duplo cego.

Os trabalhos deverão ser submetidos pelo sistema da RBED em sua nova plataforma https://rbed.abedef.org/rbed até o dia 01/05/2018, e identificados como propostas para "Dossiê Especial: Geopolítica, Defesa e Estratégia 2018".

Em caso de dúvidas, entrem em contato conosco pelo e-mail rbed@abedef.org.

Editoria RBED

Há muito tempo os geógrafos se dedicam à história de sua disciplina, mas desde a publicação do livro Putting Science in its Place, de David Livingstone, a geografia passou a oferecer abordagens originais para sua própria história e para a história da ciência e dos saberes. Este seminário visa discutir abordagens geográficas para essas histórias, ou, outras perspectivas e temas originais que vêm se desenvolvendo no âmbito desta disciplina.

O curso objetiva abordar a formação de professores de línguas (LE ou LM) sob a perspectiva do ensino como trabalho, considerando o trabalho do professor a partir da perspectiva de algumas Ciências do Trabalho, notadamente a Clínica da Atividade e a Ergonomia da Atividade. Embora a formação docente não seja uma problemática recente, considerá-la do ponto de vista teórico que adotamos no curso, ou seja, pelo prisma do "trabalho de ensinar", representa uma inovação, já que essa perspectiva começou a ser estudada no Brasil há pouco mais de dez anos com a criação do grupo ALTER/CNPq (Análise da Linguagem, Trabalho Educacional e suas Relações) na Pontífica Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) em 2002. Este curso se vale dessa abordagem, tomando como base estudos já feitos no Brasil pelo grupo anteriormente citado e por teóricos que seguem essa perspectiva. Buscaremos desenvolver reflexões sobre o trabalho do professor, procurando trabalhar, inicialmente, com as orientações existentes nos contextos de trabalho dos alunos participantes do curso. Em seguida, focaremos nas situações reais de trabalho vividas pelos alunos-professores, utilizando os métodos de intervenção (entrevistas em áudio e em vídeo), que poderão auxiliá-los na compreensão do trabalho educacional por meio da reflexão sobre os conflitos e dilemas aí existentes.

Essa palestra apresenta um recorte da pesquisa de campo realizada com o povo Dâw (noroeste amazônico), etnia retratada pela literatura especializada como seminômade. O objetivo do trabalho foi a recuperação dos caminhos do passado recente desse povo a partir do registro de biografias e da realização de percursos com os próprios indígenas nos rios e florestas tradicionalmente habitados por eles. A palestra expõe ainda uma metodologia de campo desenvolvida na interface das áreas de linguística e antropologia, com ênfase na documentação linguística de uma língua e de um povo pouco documentado.

Palestrante Karolin Obert

A Editora da Unicamp e a Editora UFPR convidam para o lançamento do livro "Epigrama: Catulo e Marcial", de Robson Tadeu Cesila, docente do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da FFLCH USP.
O lançamento será seguido de palestra do autor e da professora da Leni Ribeiro Leite (Ufes), no âmbito do evento Lector in Fabula: leitura e significação entre antigos e modernos.

A oficina será ministrada por Thaïs Chauvel.

A Revista Opiniães* tratará da circulação da literatura brasileira no exterior em seu dossiê temático para a edição de número 13, a ser publicada no fim do segundo semestre de 2018.

O aumento de pesquisas, eventos, concessões de bolsas de estudo e docência, traduções, de espaço dentro dos departamentos estrangeiros de estudos lusos e hispânicos, indicam um cenário de inédito fervilhamento do interesse estrangeiro pela literatura brasileira neste início de século. Mas, mantendo a tradição da falta de continuidade das políticas públicas de incentivo à cultura, quando a atual crise político-econômica teve início, esta esfera foi imediatamente afetada. Ainda é cedo para medir de que maneira essa recessão comprometerá a imagem que vinha sendo construída do país no mercado internacional de bens simbólicos, mas o momento parece propício para avaliarmos com mais demora qual foi a real dimensão da penetração da literatura brasileira fora do Brasil neste período. É com este intuito que a Opiniães abre esta chamada para envio de artigos inéditos relacionados aos seguintes temas: 

• Recepção crítica da literatura brasileira no exterior;
• Estudos comparados envolvendo a literatura brasileira;
• Aspectos tradutológicos e/ou editoriais afins ao tema do dossiê;
• Ensino da literatura brasileira fora do país;
• Estudos Brasileiros e Brasilianistas,
• Posição da Literatura Brasileira na Literatura Mundial.

A revista também destina espaço para a publicação de artigos de tema livre, resenhas, ensaios, traduções inéditas e criação literária. A submissão dos textos deverá seguir as normas da revista e deve ser feita até o dia 12/08/2018, via sistema, pelo endereço eletrônico www.revistas.usp.br/opiniaes

As submissões são abertas a pesquisadores vinculados ou não a instituições acadêmicas, não sendo necessário título de mestre/doutor. A avaliação é realizada por pares, de caráter duplo-cego, a fim de garantir a originalidade e qualidade dos artigos a serem publicados.

*Opiniães é uma revista de publicação semestral dos alunos do Programa de Pós-Graduação em Literatura Brasileira do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da FFLCH USP.