Relatório Divulgações

Colóquio Internacional (online)

JUDITH BUTLER E EMMANUEL LEVINAS: CONTRIBUIÇÕES PARA ÉTICA E FILOSOFIA ANIMAL

Data: 17 de dezembro de 2022
Horário: 10h (Brasília) | 13h (Lisboa)
Local: Zoom
Inscrições: bit.ly/animaiscoloquio
Contato: animalphilosophy.diversitas@gmail.com

Para finalizar o quarto ciclo de estudos promovido pelo Grupo de Leitura Filosofia Animal (Diversitas-USP e Grupo Praxis-CFUL), cujo trabalho de pesquisa centrou-se no tema “Precariedade e o rosto do outro: Judith Butler e Emmanuel Levinas”, será realizado no sábado, dia 17 de dezembro de 2022, o Colóquio Internacional “Judith Butler e Emmanuel Levinas: contribuições para Ética e Filosofia Animal”. Contaremos com as falas de Anahí Gabriela Gonzales (Argentina) e de Ricardo Timm de Souza (Brasil). O evento será online, via Zoom. O link para acesso ao evento será enviado um dia antes (na sexta-feira, dia 16).

PROGRAMAÇÃO

A QUESTÃO DOS ANIMAIS NA FILOSOFIA DE JUDITH BUTLER: PRECARIDADE INDUZIDA E ÉTICA DA NÃO-VIOLÊNCIA
Anahí Gabriela González (CONICET – Argentina)

ÉTICA ANIMAL A PARTIR DA CATEGORIA DA ALTERIDADE
Ricardo Timm de Souza (PUC-RS – Brasil)

PALESTRANTES

Anahí Gabriela González é formada em Filosofia pela Universidade Nacional de San Juan, doutora em Filosofia pela Universidade Paris 8 e pela Universidade Nacional de San Martín (Argentina). É pós-doutora pelo Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), professora de Ética da Universidade Nacional de San Juan, membro da Bios e diretora da Revista Latinoamericana de Estudios Críticos Animales.

Ricardo Timm de Souza é escritor e professor universitário. Possui graduação em Filosofia, mestrado em Filosofia pela PUCRS (1991) e doutorado em Filosofia pela Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Alemanha), havendo posteriormente realizado, entre outras, pesquisas em Amsterdam (Holanda), Leuwen (Bélgica), Freiburg (Alemanha) e Kassel (Alemanha). É autor de 27 livros, entre eles Ética como fundamento II (Caxias do Sul: EDUCS, 2016), Ética do Escrever (Porto Alegre: ZOUK, 2018), Crítica da Razão Idolátrica (Porto Alegre: ZOUK, 2020, Prêmio Minuano de Literatura – Livro do Ano 2021) e O pensamento e o outro, o Outro do pensamento – a questão da Alteridade em configurações contemporâneas (Porto Alegre: ZOUK, 2022).

ORGANIZAÇÃO

Grupo Práxis do Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa
https://cful.letras.ulisboa.pt/praxis/

Grupo de Pesquisa sobre Ética e Direitos dos Animais do Diversitas – FFLCH/USP (Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos - Universidade de São Paulo)
http://diversitas.fflch.usp.br/

COORDENAÇÃO

Dirk Michael Hennrich – CFUL (ULisboa) / Diversitas (FFLCH/USP)
Luanda Francine Garcia da Costa – CFUL (ULisboa) / Diversitas (FFLCH/USP)

O Museu do Ipiranga torna público o edital para a seleção de pesquisadores para participação na Escola São Paulo de Ciência Avançada Bicentenário da Independência. A Escola é uma oportunidade de debater em profundidade o processo em diferentes perspectivas. Em uma primeira trilha, o processo será debatido na perspectiva das relações internacionais, com atenção especial para o processo de reconhecimento da independência no exterior. A segunda trilha, dedicada para questões domésticas, trará as perspectivas políticas da independência dentro das diferentes regiões do Brasil.
Serão selecionados para participar do evento 100 pesquisadores em início de carreira, sendo 50 vagas para brasileiros e 50 para estrangeiros. A Escola financiará custos com voos e acomodações para todos os participantes, exceto àqueles que residem na Região Metropolitana de São Paulo. Outros gastos, como os relacionados com processamento de vistos, procedimentos de vacinação para entrada no Brasil ou transportes efetuados dentro da cidade de São Paulo) não serão cobertos pela organização.
A seleção de alunos levará em conta a motivação e a aderência aos temas propostos, como expressos pelo candidato no formulário de inscrição da Escola - disponível no site do evento.

📢 Falar da docência preta na USP é uma urgência. Afinal, não bastasse ter sido a última Universidade a aderir às cotas na graduação, o conservadorismo da USP na reserva de vagas para professores é ainda maior. Por isso, convidamos mulheres dos três setores (professoras, funcionárias e alunas) para falar sobre a importância de termos docentes negras na USP:

- Alessandra Garcia, mestranda em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades (Diversitas)
- Eunice Prudente, Secretária da Justiça da cidade de São Paulo e professora dra. (FD)
- Maria Ribeiro, professora do PPG Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades (FFLCH)
- Marie Pedroso, assistente acadêmica (FFLCH)
- Merllin de Souza, doutoranda em Ciências da Reabilitação (FM)
- Rosa Baptista, graduanda em Educomunicação (ECA)
- Mediação: professora dra. Tessa Lacerda (Filosofia-FFLCH)

📆Quando: Quinta-feira (8) das 18h às 19h30
📍Onde: Ao Vivo, YouTube da FFLCH

✍🏿Inscreva-se para receber mais informações e participar presencialmente:
https://forms.gle/ry2qqHJbr9cUeTRe6

👩🏽‍🎓O evento faz parte das Mesas de RDs, eventos que buscam engajar a representação discente na FFLCH - que está com inscrições abertas até 12/12 às 17h: https://academica.fflch.usp.br/eleicoes

Aos interessados em apresentar comunicações, são bem-vindos temas relacionados com a produção de livros infantojuvenis: obras, autores, traduções, edição e mercado editorial, divulgação, design, formação de leitores, linhas pedagógicas, etc.

Todos os participantes (com comunicações ou ouvintes) receberão certificados.

14 e 15 DE DEZEMBRO DE 2022 USP
10 às 16H | SALA 266, PRÉDIO DE LETRAS

INSCRIÇÕES PARA OUVINTES E COMUNICAÇÕES: ATÉ 7 DEZ: https://bit.ly/3FPT1VU

Blog do evento: https://livrosehistoriasinfantis.blogspot.com/

Organização: Bruno Gomide e Daniela Mountian

Colaboração: Ben Hur Euzébio

Realização: PPG Letras Estrangeiras e Tradução | Teoria Literária e Literatura Comparada, Universidade de São Paulo

coordenacao_russo@letras.ufrj.br

O curso prepara o aluno para o exame TOEFL iBT - Test of English as a Foreign Language, internet-based test, em suas quatro seções (reading, listening, writing, speaking). O exame é requisito em vários processos seletivos para bolsas de estudo internacionais. Se propõe a familiarizar os alunos com as características do exame TOEFL iBT; desenvolver estratégias de gestão do tempo e habilidades acadêmicas e linguísticas relevantes ao exame; e praticar os diversos tipos de questão das quatro seções do exame em simulados. O curso também vai requerir a aquisição de um livro didático (SHARPE, Pamela J. TOEFL iBT. 17 ed, Nova Iorque, Barron’s, 2020), não incluso no valor da taxa de matrícula.

O professor doutor Fernando O. de Carvalho do Museu Nacional (UFRJ/MN) proferirá uma série de quatro palestras sobre os métodos de reconstrução de línguas e a técnicas de identificar parentesco linguístico, com ênfase nas línguas indígenas sul-americanas.

PROGRAMAÇÃO:
2ª, 5 e 3ª, 6/12/2022 – INTRODUÇÃO AO MÉTODO COMPARATIVO
Começaremos com uma introdução básica à aplicação do método histórico-comparativo de reconstrução, com exemplos de línguas indígenas da América do Sul, em especial das famílias linguísticas Quéchua e Arawak. O pano de fundo da discussão será formado tanto dos objetivos específicos da linguística histórica quanto das características metodológicas das ciências históricas como um todo. Os exemplos discutidos ilustrarão os métodos de reconstrução no domínio léxico-fonológico, e oferecerão a base para a discussão de premissas e aspectos modelares do método comparativo que são objeto recorrente de atenção, em especial a regularidade das mudanças sonoras foneticamente condicionadas, que constitui a premissa básica do método.

4ª, 7/12/2022 – A LINGUÍSTICA HISTÓRICA E O CONTATO LINGUÍSTICO
O terceiro encontro aborda um tema que parece ser um alvo constante de confusão na literatura: As relações entre o método comparativo e o estudo do contato linguístico. Abordaremos como os fenômenos de interferência por contato entram na operação do método, ilustrando como o tema sempre foi parte central das aplicações e conceitualizações do método. Ilustraremos como o a reconstrução tem papel central na detecção de eventos de contato, além de ilustrar como uma aplicação rigorosa do método comparativo leva à fundamentação rigorosa e explicita de hipóteses de contato, não são no domínio lexical como também no estudo da interferência fonológica. Longe de ser refratário ao estudo dos fenômenos de contato, o método histórico comparativo apresenta-se como uma das ferramentas essenciais para a investigação desse tema.

6ª, 9/12/2022 – CLASSIFICAÇÃO INTERNA E CLASSIFICAÇÃO EXTERNA
Abordaremos algumas das premissas e das implicações mais importantes da aplicação do método comparativo. O primeiro tema é o da classificação externa, isto é, da proposta e validação de hipóteses de vínculos de ancestralidade comum entre as línguas. Serão introduzidas algumas controvérsias, como por exemplo acerca do tipo de evidência necessária (e/ou suficiente) para o reconhecimento de parentesco, a prática da comunidade linguística na avaliação destas hipóteses e o papel do método histórico comparativo nessa tarefa. O segundo tema diz respeito ao problema da classificação interna, isto é, o de se reconhecer graus de parentesco entre línguas relacionadas e da sua interpretação diacrônica em termos da diferenciação ou diversificação de uma língua ancestral.

O Programa de Pós-Graduação em Sociologia (FFLCH/USP) convida a todos/as/es para a participar da palestra "Flashlights of the Marcuse/Löwenthal Archive. Leo Löwenthal and Herbert Marcuse: Friendship and Critical Thinking as Concrete Utopia", a ser ministrada pelo Prof. Peter-Erwin Jansen (University of Applied Sciences in Koblenz) e pela Prof.ª Inka Engel (University Koblenz-Landau).

A palestra ocorrerá dia 08 de dezembro (quinta-feira), das 16h às 18h, no auditório 14 (Prédio de Filosofia e Ciências Sociais, FFLCH/USP) e será ministrada em inglês. Haverá emissão de certificados de participação.

Resumo da palestra: The following lecture will shortly give an overview of documents from the Löwenthal and Marcuse Archive and some information about the 100th anniversary of the Institute for Social Research. Then, it will briefly discuss the works of Leo Löwenthal and Herbert Marcuse, which united them intellectually and academically in their analyses of National Socialism. While rarely addressed in context, this central issue remained part of their shared interest late into their lives. In 1970, Marcuse wrote a political introduction to the American reprint of Löwenthal's and Guterman's Prophets of Deceit. In it, he emphasized the relevance of the arguments contained therein for the America of that time - which has certainly lost none of its relevance in today's political world situation. Using key quotations from the letters between "Herbert the Elder" and "Leo the Wise" published a year ago and the theoretical concept of friendship found in Siegfried Kracauer's text Über die Freundschaft, we will seek to clarify the captured possibilities of a concrete utopia. The friendship between Löwenthal and Marcuse deepened when both were teaching in California, with Marcuse in San Diego and Löwenthal in Berkeley, and lasted until Herbert Marcuse's death on July 29, 1979.

Peter-Erwin Jansen is a philosopher and sociologist who studied with Jürgen Habermas and Axel Honneth at Goethe Universität, Frankfurt. He currently teaches philosophy, history of social movements, social justice, and ethics at the University of Applied Sciences in Koblenz. He is a founding board member of the International Herbert Marcuse Society and main editor of the Herbert Marcuse and Leo Löwenthal archives in Frankfurt.

Dr. Inka Engel works as a science manager in the transfer team at the University Koblenz-Landau. She studied teaching and education and taught at various schools and universities. She is also co-editor of the forthcoming book about Leo Löwenthals unpublished papers on Literature. She is one of the main organizers of the 10th biannual Conference of the 2023 International Herbert Marcuse Society in Frankfurt/Main.

Organizadores do evento: Eduardo Altheman (Sociologia, USP) & Silvio Carneiro (Filosofia, UFABC).

O grupo de pesquisa Língua, Identidade e Memória: Os italianos no Brasil (GLIM) recebe, na segunda edição de seu encontro anual, a Profª Camilla Cattarulla (Università degli Studi Roma Tre) para a conferência de abertura, que será em língua italiana.
O evento terá ainda a apresentação das comunicações de integrantes do grupo, que serão feitas em português com slides em italiano.

A conferência de Camilla Cattarulla é intitulada Le autobiografie di migranti italiani in Argentina e Brasile: un'avventura di massa in prima persona.
As comunicações dos integrantes do grupo são:
Formas de transmissão do discurso alheio em entrevistas de descendentes de italianos (Helena Trentin e Rafael Scabin);
A “italianidade” nas entrevistas de descendentes de italianos em São Paulo: a identidade na heterogeneidade discursiva (Elisabetta Santoro e Luiza Del Poz dos Santos);
Mulheres ítalo-descendentes em São Paulo e Londrina: tramas das memórias familiares (Adriana Marcolini e Marcia Rorato); e
Extração contextual e a representação da memória discursiva (Célio Garcia e Rosi Volgarin).

Para se inscrever e saber mais detalhes do evento, acesse o link https://www.glimitalianos.com.br/event-details/ii-encontro-do-glim . A participação será pela plataforma ZOOM, com transmissão simultânea pelo Youtube, e serão emitidos certificados de participação aos interessados.

APRESENTAÇÃO
Em janeiro de 2023 será realizado pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SME/SP) um concurso público para preenchimento de vagas do magistério para a educação básica, depois de sete anos do último concurso realizado. Das 1.980 vagas disponíveis, 194 são destinadas para professores de geografia dos ensino fundamental e médio, com reserva de 39 vagas para negros, negras e afrodescendentes.
Como é realizado pela AGB São Paulo, ao menos desde 2001, estaremos realizando, a partir do mês de novembro, o Curso Preparatório da AGB para Concurso de Professor da SME/SP. A ideia do Curso é ajudar os inscritos a se prepararem para o concurso, dando base teórica-metodológica e prática para as quatro fases do concurso.

INSCRIÇÕES
Para participar do Concurso Preparatório para Concurso organizado pela AGB São Paulo é necessário inscrever-se através do formulário disponibilizado pela organização do curso. O formulário está disponível em https://forms.gle/b3fZxRERGeN2uG248.
As inscrições ficarão abertas até às 22h00 do dia 24 de novembro. Somente serão aceitas as inscrições feitas pelo formulário disponibilizado e no período indicado.
A realização desse curso está toda a cargo da AGB São Paulo em parceria com o Departamento de Geografia da USP e do Departamento de Humanidades do IFSP. Todos os convidados estão ministrando as aulas de forma inteiramente voluntária.

AJUDA DE CUSTO
A realização desse curso está toda a cargo da AGB São Paulo em parceria com o Departamento de Geografia da USP e do Departamento de Humanidades do IFSP. Todos os convidados estão ministrando as aulas de forma inteiramente voluntária.
Nesse sentido, o único custo do curso será com a alimentação. Para esse pequeno gasto, nós pedimos uma contribuição, a partir de R$5. Todas as despesas serão discriminadas e apresentadas ao final do curso.
A ajuda de custo não é obrigatória. O pagamento da ajuda de custo deve ser feito para a AGB São Paulo através da chave pix (CNPJ): 11.770.045/0001-61. O comprovante deve ser inserido no formulário de inscrição.

PARTICIPAÇÃO
A partir das 22h00 do dia 24 de novembro, a organização do curso irá entrar em contato com os inscritos com mais informações acerca da participação no curso. Enfatizamos que, por questão de espaço, não poderemos ter uma turma muito grande frequentando o curso presencialmente.
Nesse sentido, pode ser necessário que os participantes do curso sejam divididos em vários grupos que revezarão a participação presencial. Todos esses detalhes serão enviados direitinho por e-mail para você.