Relatório Divulgações

É com enorme prazer que a Revista CINEstesia anuncia abertura para a submissão de trabalhos, artísticos e escritos. Até o dia 15 de março de 2021, serão aceitos artigos, ensaios, resenhas e traduções, sendo todos originais e inéditos, seguindo as normas da ABNT. O padrão de avaliação da qualidade do material publicado é o duplo-cego, segundo o qual, para cada texto submetido, haverá dois pareceristas os quais serão anônimos entre si e entre o autor do texto.

O tema da edição de 2021 é “Lutas Pandêmicas no Cinema”, abordando questões que se traduziram em luta ao redor do mundo durante a Pandemia. Como os desafios dos trabalhadores da saúde no combate ao coronavírus, o desemprego, a precarização do trabalho, a luta racial polarizada após o assassinato de George Floyd, o isolamento social, as mudanças de hábitos e todas as contradições sociais que a Pandemia exarcebou.

Está aberta a chamada para publicações e/ou propostas de dossiês para a Revista Malala.
Uma revista da Universidade de São Paulo, a Malala foi fundada em 2013 e é especializada em publicações de trabalhos originais, diretamente sobre ou em diálogo com o Islã, Oriente Médio e com o Mundo Muçulmano.

As submissões foram prorrogadas até 25 de janeiro de 2021.

As contribuições podem ser em diferentes formatos: ensaios, artigos, resenhas e relatos de campo. Conheça as possibilidades de contribuição bem como os formatos de publicação através deste link: http://www.revistas.usp.br/malala/about/submissions#authorGuidelines.

As submissões em português, inglês ou espanhol deverão ser feitas exclusivamente pelo portal da revista em: https://www.revistas.usp.br/malala/login.

As normas de publicação deverão ser estritamente observadas pelos autores e colaboradores e podem ser acessadas através deste link: https://www.revistas.usp.br/malala/about/submissions

As dúvidas e consultas quanto a propostas de dossiês, entrevistas, fotos de capa ou as editoras e produtoras interessadas em indicar livros e filmes para Resenhas, entrar em contato pelo e-mail malala@usp.br

O fechamento para a seleção da Revista de número 12º será em 25 de janeiro de 2021.

Mais informações:
https://www.revistas.usp.br/malala/announcement/view/974

18h-18:30 Mesa de Abertura
(Pró-Reitoria de Pós-Graduação da USP; Direção da FFLCH, Coordenação da Comissão de Pós-Graduação da FFLCH; Chefia do Departamento de Geografia; Coordenação do PPGF)

18:30-18:50 50 anos do PPGF (Apresentação de Vídeos Institucionais)

18:50-19:50 Apresentação das Linhas de Pesquisa do PPGF
• Informação Geográfica: Tratamento, Representação e Análise (Linha 1). Prof. Dr. Alfredo P. de Queiroz Filho
• Estudos Interdisciplinares em Pedologia e Geomorfologia (Linha 2). Prof. Dr. Fernando N. Junqueira Villela
• Estudos Teóricos e Aplicados em Climatologia (Linha 3). Prof. Dr. Emerson Galvani
• Paisagem e Planejamento Ambiental (Linha 4). Profa. Dra. Sueli Angelo Furlan

19:50–20:00 Encerramento

Assista no canal do PPGF USP no YouTube: youtube.com/watch?v=NnEEFKbJ9HQ

CONVITE – PALESTRA DE LANÇAMENTO DO LIVRO:
“RUSSIA AND RUSSIANS IN DIFFERENT CONTEXTS”

Como forma de contribuir positivamente para o processo de internacionalização da USP, o Laboratório de Estudos da Ásia (LEA) do Dept. de História da USP convida o público em geral para a palestra online de lançamento da segunda coletânea em inglês de textos de seus pesquisadores:
“Russia and Russians in Different Contexts”
Palestrantes: Angelo Segrillo, Daniel Aarão Reis, César Albuquerque, Camilo Domingues, Vicente Ferraro Jr. (autores)
Quando: Quarta-feira, 5 de maio de 2021, 18:00h.
Link Google Meet da palestra de lançamento: https://meet.google.com/wqy-xmcw-ins
Link para o texto do livro: http://lea.vitis.uspnet.usp.br/arquivos/russiaandrussians.pdf

Detalhamento: “Russia and Russians in Different Contexts” é o segundo livro (coletânea) em inglês com textos dos pesquisadores especialistas do LEA. Traça a situação da Rússia em diferentes épocas, do século XIX ao XXI, incluindo análises revisionistas críticas de etapas cruciais como a Revolução Russa de 1917 e a passagem para a Rússia pós-soviética atual. A edição impressa do livro será disponibilizada no lançamento em 5 de maio de 2021 com uma palestra em português dos autores, mas a versão online completa e grátis do livro já está disponível na internet e pode ser acessada no link:
http://lea.vitis.uspnet.usp.br/arquivos/russiaandrussians.pdf 
Os PDFs dos livros anteriores (em português e em inglês) do LEA sobre Rússia e Ásia podem ser acessados na seção PUBLICAÇÕES do website do Laboratório:
http://lea.vitis.uspnet.usp.br/publicacoes.html

O Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, da Universidade de São Paulo, convida à leitura do segundo número de 2020, disponível em:

http://www.revistas.usp.br/ls
https://www.revistas.usp.br/ls/issue/view/11662

O n. 32 da revista Literatura e Sociedade, do DTLLC, da FFLCH /USP, dedicado ao estudo da obra de Primo Levi, traz também contribuições paralelas que ajudam a alimentar diálogos crítico-literários. Neste sentido, encontra-se uma “Entrevista” com Michel Riaudel, concedida a Raquel Machado Galvão, sobre a obra poética de Ana Cristina Cesar em diálogo com percursos da criação e posições teóricas.
Os estudos voltados para a compreensão da obra Levi, escritor tão relevante no campo da literatura e da história social, abrem-se com uma “Apresentação” feita por Rogério Ferreira de Souza, intitulada “A urgência do Indizível”: as contribuições de Primo Levi, tendo como foco a trajetória desse escritor italiano – sobrevivente e testemunha dos campos de concentração de Auschwitz-Birkenau, no fluxo da II Grande Guerra. Seguindo essa vertente, na seção “Ensaios”, encontram-se textos sobre o Autor homenageado e sobre sua obra, na qual contribuem Maurício Santana Dias, Andréa Borges Leão e Antonio Cristian Saraiva Paiva em coautoria, Pedro Spinola Pereira Caldas e Anna Basevi.
A secção “Rodapé”, configurada por um elenco de textos sobre o fazer literário, complementa os diálogos propostos, com artigos de Klaus Eggensperger, Dionei Mathias, Edinael Sanches Rocha e, em coautoria, Petrônio Domingues e Ruan Levy Andrade Reis.
Em “Resenha”, encontra-se o texto de Cristiane Navarrete Tolomei sobre a pesquisa de Márcia Manir Miguel Feitosa que enfoca espaço e poder na obra de Mário de Carvalho.

Com os agradecimentos da Comissão Editorial e o desejo de um feliz ano novo!

A Revista Malala, publicação do Grupo de Trabalho sobre Oriente Médio e Mundo Muçulmano (GTOMMM), inserido sobre o Laboratório de Estudos Asiáticos (LEA-DH/USP), anuncia a publicação de mais um número.

No link a seguir o resultado da mais recente publicação v. 8, n. 11 (dez. 2020) poderá ser acessado.
A edição é dedicada ao protagonismo das mulheres: desafios e dilemas no Oriente Médio e Mundo Muçulmano

https://www.revistas.usp.br/malala/issue/view/11845

Sobre a Malala
A Revista eletrônica Malala é uma publicação científica, acadêmica, plural e periódica aberta a todos que tenham trabalhos originais, diretamente sobre ou em diálogo com o Islã e com o Mundo Muçulmano.
A Revista Malala oferece acesso livre, aberto e imediato a todo seu conteúdo, pautando-se pelo princípio da disponibilização gratuita do conhecimento científico ao público, promovendo maior democratização do saber e diálogo com a sociedade.

I Seminário de Egressos do Programa de Pós-graduação em Língua, Literatura e Cultura Japonesa
Mesas Redondas : Desafios e Conquistas na Atuação Profissional e Acadêmica

A Jornada de Literatura e Cinema “Hiroshima mon amour”: poética, ética, história e subjetividade, ocorrida na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, com apoio do Consulado Geral da França, e que foi organizada pelo Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada, em parceria com o Departamento de Letras Modernas (Francês), deu ensejo a publicação da 31ª edição da revista Literatura e Sociedade. No corpo dos ensaios, celebrando 60 anos desse filme de Alain Resnais, roteirizado por Marguerite Duras, os estudos publicados estão voltados para as relações entre literatura e cinema. Essa seção axial, organizada por Cleusa Rios Pinheiro Passos, Maria Cristina Vianna Kuntz e Maurício Ayer, abre com a apresentação da professora Cleusa Rios. Seguem-se as contribuições de Maria Cristina Vianna Kuntz, Laura Degaspare Monte Mascaro, Maria Luiza Berwanger da Silva, Júlia Simone Ferreira, Maurício Ayer, Celina Maria Moreira Mello, Alessandra Brum e Mateus Araújo.
Na seção “Traduções”, o destaque é dado para dois importantes textos, o primeiro, “A história literária e a sociologia”, palestra de 1904 de Gustave Lanson, que tem tradução de Yuri Cerqueira dos Anjos. O segundo traz um raro e importante estudo do formalista e crítico russo Iúri Tyniánov, denominado “Fato literário” (1924), traduzido por David Gomiero Molina. As duas traduções são inéditas em português.

Com os professores Nilce M. Pereira (IBILCE-UNESP, São José do Rio Preto), Daniel Puglia (FFLCH-USP), e Solange Pinheiro (Doutoranda FFLCH-USP)

Nilce M. Pereira é docente do Departamento de Letras Modernas do IBILCE/UNESP, atuando nas áreas de Literatura Inglesa, Estudos da Tradução e Estudos da Imagem. Seus principais interesses incluem as associações da literatura com a imagem estática (pintura, ilustração, fotografia, etc.), especialmente pelo prisma dos Estudos da Tradução, na análise de objetos de pesquisa como livros infantis, livros ilustrados e obras em quadrinhos, nos formatos originais e/ou traduzidos.

Daniel Puglia, professor de literatura inglesa da USP, é graduado em Administração de Empresas (FEA-USP) e em Letras (FFLCH-USP), com mestrado em Psicologia Social (IP-USP) e doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês (FFLCH-USP). Tem por tema de pesquisa a crítica cultural materialista: relações entre literatura, cultura, história e filosofia.

Solange Pinheiro é bacharel em Letras/Tradutor-Intérprete inglês-português pelo Centro Universitário Ibero-Americano (São Paulo). Em 2003-4, fez o curso de especialização em Literaturas de Língua Inglesa, na USP. É Mestre no Programa de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês (FFLCH/USP), com a dissertação “A Tradução do Socioleto Literário: Um Estudo de Wuthering Heights” e Doutora no Programa de Filologia e Língua Portuguesa (FFLCH/USP), com a tese “As Muitas Faces de uma Pedra: O Universo Lexical da Obra em Prosa de Ariano Suassuna”. Entre 2014 e 2015, fez pós-doutorado no Programa de Estudos da Tradução (FFLCH/USP), analisando as possibilidades de tradução da lingua mista do escritor italiano Andrea Camilleri, pesquisa que deu origem ao livro A Tradução de Variantes Dialetais: O Caso Camilleri – Desafios, Estratégias e Reflexões (Editora Transitiva, 2017). É pesquisadora do GREAT, Grupo de Estudos de Adaptação e Tradução, liderado pelo Prof. Dr. John Milton (FFLCH/USP). Trabalha como tradutora e revisora, já tendo trabalhos publicados nas editoras Planeta do Brasil (A Guerra do Mundo, de Niall Ferguson; O Nazista e o Psiquiatra, de Jack El-Hai; Uma Longa Viagem, de Eric Lomax; Dexter em Cena, de Jeff Lindsay, A História do Judaísmo, de Martin Goodman), Martin Claret (O Morro dos Ventos Uivantes, de Emily Brontë; Villette e Shirley, de Charlotte Brontë; A Inquilina de Wildfell Hall, de Anne Brontë; Suave é a Noite e O Último Magnata de F. Scott Fitzgerald; Middlemarch, de George Eliot – previsão de publicação para o fim de 2021; A Mulher de Branco, de Wilkie Collins – previsão de publicação, início de 2021; A Casa Soturna, de Charles Dickens, previsão de publicação, 2022; O Professor, de Charlotte Brontë, previsão de publicação, fim de 2021), Companhia das Letras (Os Meninos de Nápoles, de Roberto Saviano), L&PM (Pista Negra e A Costela de Adão, de Antonio Manzini).

Palestrantes:
Jonas Rafael dos Santos (UNESP / Professor da Rede Pública Municipal de Campinas)
O uso de imagens e a questão do racismo no ensino da cultura afro-brasileira em sala de aula
Alexandre Herbetta (UFG)
Aspectos epistemológicos e políticos no estudo de culturas indígenas em instituições educativas
Ubiratã Gomes (Professor de Educação Indígena na Rede Estadual SP / Cacique da aldeia Bananal-SP)
Saberes indígenas versus educação escolar indígena: as práticas educacionais nas aldeias
Mediação: Ilana Peliciari Rocha (UFTM)