Relatório Divulgações

COLÓQUIO CEDHAL
Universidade de São Paulo

NEOLIBERALISMO CHILENO: MARCAS DE CONTESTAÇÃO

Palestrantes:

Adir de Almeida Mota (Mestre USP)
Neoliberalismo sob Pinochet: repressão e resistência

José Alberto de la Fuente (Universidad de Santiago de Chile)
Cultura alternativa y cultura marginal en el neoliberalismo chileno

Horacio Gutiérrez (USP)
Grafites e rebelião no Chile neoliberal

Mediador: Eduardo Antonio Freitas (Doutorando USP)

22 de outubro de 2020
(quinta-feira), 18h00

No horário indicado os interessados deverão acessar o canal digital no youtube.
https://www.youtube.com/channel/UCIstIP2WPN376dYzzrq5HZA

O Ciclo de Debates e Palestras “Universidade em transformação: desafios e potencialidades - Educação, Pesquisa e Direitos Humanos no século XXI em perspectiva interdisciplinar” acontece de 15/10 e 18/12/2020. Haverá um debate de abertura, seguido de palestra com Ailton Krenak no dia 15/10, a partir das 16h30.

Universidade em transformação: desafios e potencialidades, um ciclo de debates e palestras online, tem como objetivo a promoção do diálogo entre associados aos Núcleos de Apoio à Pesquisa (NAP), NAP Brasil-África, Diversitas, CEstA e NAPPLAC, no intuito de aproximar docentes, pesquisadores e alunos vinculados aos referidos NAPs, em uma abordagem interdisciplinar.

Universidade em transformação: desafios e potencialidades será uma excelente oportunidade para conectar pessoas interessadas e dispostas a debater e identificar alguns dos principais desafios do séc. XXI, especialmente em temas relacionados à Educação, à Pesquisa e aos Direitos Humanos, em perspectiva interdisciplinar. Objetiva-se ainda gerar novas ideias e soluções para esses desafios do início de terceiro milênio. Desde a concepção de seu formato até a diversidade dos convidados participantes, a proposta para o evento foi formulada com o objetivo de ampliar as trocas, os diálogos e o compartilhamento horizontal de conhecimentos dos participantes dos Núcleos de Apoio à Pesquisa e entre estes, intelectuais de diferentes universidades, nacionais e estrangeiras, e diferentes setores da sociedade civil. A partir de uma perspectiva interdisciplinar que articule diversas disciplinas das Humanidades, objetiva-se compreender as transformações que levaram universidades, escolas, museus e outras instituições de ensino, pesquisa e cultura a novas configurações, a partir das experiências vividas no Brasil e no exterior.

O Ciclo discute temas como democratização do acesso à universidade, luta antirracista, direitos indígenas, tecnologia e ensino online, exclusão digital, academia e movimentos sociais, decolonização do pensamento, interdisciplinaridade e saberes de negras e negros, indígenas, quilombolas, ribeirinhas, imigrantes, refugiadas, africanas, pessoas com deficiência, LGBTQIA+, culturas urbanas, rurais e periféricas, para que sejam escutadas e para que suas narrativas, saberes, temáticas, vivências e experiências de opressões e violências diversas (epistêmica, física, psicológica), bem como de resistência, autonomia e empoderamento, sejam incorporadas pela universidade e valorizadas em espaços acadêmicos e extra-acadêmicos.

Em sua trigésima nona edição, a revista Via Atlântica, periódico vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa (DLCV FFLCH USP), trará o dossiê temático Literatura, feminismos e história: imbricações possíveis, pretendendo ampliar as reflexões em torno da produção literária e ensaística de mulheres a partir do modo-de-produção capitalista em suas diversas configurações: históricas, sociais, afetivas, políticas, econômicas e culturais. Lembrando, com Virgínia Woolf, os enfrentamentos vividos pelas mulheres ao longo da história, o seu distanciamento compulsório da vida pública e o seu confinamento à vida privada.

Dentro deste debate a importância de autoras como Heleieth Saffioti, referência essencial para o feminismo marxista do Brasil ao desenvolver o tema da mulher na sociedade de classes, e as contribuições dos estudos interseccionais oriundos do pensamento de Angela Davis, que sinalizaram para a realidade de mulheres negras presas por um triplo grilhão de opressão - como negras, como trabalhadoras e como mulheres - são centrais para a problematização do papel da mulher no mundo contemporâneo.

Neste número da revista Via Atlântica convidamos professores, pesquisadores e membros da comunidade acadêmica para submeter artigos para esta edição.

Organização: Rejane Vecchia da Rocha e Silva (USP), Paola Poma (USP), Ianá de Souza Pereira (USP).

Prorrogação do período para envio de manuscritos originais: até 20/01/2021

https://www.youtube.com/channel/UCNiH334YQslyClYxjkM0X8A

A proposta deste encontro é reunir algumas das mil faces de Clarice Lispector, na visão de vários de seus mais importantes intérpretes. A diversidade de abordagens é a marca deste Colóquio, que busca interpelar a obra clariceana, tanto em seus eixos mais conhecidos e canônicos, quanto nos mais recentes e menos debatidos. Compõem o evento vozes críticas nacionais e internacionais, tecendo uma enorme rede de linhas interpretativas, que abrem caminhos para novos estudos. As apresentações percorrem vias múltiplas: filosófica, psicanalítica, sociológica, antropológica, desconstrucionista, crítica textual, estudos de gênero, interartísticas, entre outras. Democratiza-se o espaço acadêmico para a pluralidade de olhares da crítica, sem pretensão de esgotar suas possibilidades.

No ano de seu centenário, a escritora ucraniana, nordestina, brasileira e cosmopolita continua a desafiar a crítica desde que despontou como uma voz singular nas letras nacionais nos anos 40.

Hoje sua literatura ganha projeção mundial com novas traduções e leituras originais, revelando faces ainda inusitadas de uma autora avessa ao título de “escritora profissional”. Lispector ganha permanência ao ainda provocar seus leitores com textos insólitos, que nenhum sistema crítico sozinho pode abarcar em sua totalidade. Homenageia-se, então, a escritora que faz a literatura e a crítica não sucumbirem a esquemas redutores, seja da linguagem, seja das visões de mundo que seus livros revelam, em busca do que só se deixa apreender obliquamente.

Ao final, que restem intervalos, vazios e lacunas, sem nomes que encubram o silêncio – desejo maior de Clarice Lispector.

“Ouve-me, ouve o silêncio. O que te falo nunca é o que eu te falo e sim outra coisa. Capta essa coisa que me escapa e no entanto vivo dela e estou à tona de brilhante escuridão”. (Água viva)

Em 2020, o intelectual Mario Pedrosa teria completado 120 anos. Como forma de homenagem, será realizado durante os meses de outubro e novembro o seminário Mário Pedrosa, 120 anos, transmitido ao vivo pelo canal da Fundação Perseu Abramo (FPA) no YouTube e por sua página no Facebook (confira abaixo a programação).

O evento será realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais do Instituto de Artes da Universidade de Brasília, o Programa de Pós-Graduação em História Econômica do Departamento de História da Universidade de São Paulo, juntamente com o Centro Sérgio Buarque de Holanda da Fundação Perseu Abramo. Os encontros serão realizados às segundas-feiras dos meses de outubro e novembro.

Também como forma de celebração, no dia 05 de novembro teremos o lançamento de uma exposição artística que irá rememorar a obra de Mário Pedrosa, sob a curadoria de Márcio Tavares.

Essas atividades buscam contribuir para a difusão do pensamento desse grande intelectual brasileiro do campo progressista e de esquerda, que atuou incansavelmente nas lutas em defesa da Democracia, dos interesses da classe trabalhadora e de um projeto socialista de país. Pedrosa foi um ativista político e grande conhecedor das artes que contribuiu de modo decisivo na formação e no desenvolvimento do meio político e artístico brasileiros.

Resumo: Como traduzir a fala caipira do início do século XX do interior de São Paulo para o alemão em pleno século XXI tem se constituído em mais que um desafio; tem servido para que alunos do curso de Tradução do Departamento de Espanhol e Português da Faculdade de Tradução, Linguística e Estudos Culturais (FTSK) da Universidade de Mainz “Johannes Gutenberg” aprofundem seus conhecimentos da Língua Portuguesa e Cultura Brasileira e coloquem em prática seus conhecimentos teóricos sobre tradução. As dificuldades e possíveis soluções, bem como o prazer de se tornarem “co-autores” de Lobato e recriadores de sua imagem é o tema desta apresentação feita pelos professores Vanete Santana-Dezmann e Marcel Vejmelka.

Dra. VANETE SANTANA-DEZMANN – Universidade de Mainz “Johannes Gutenberg” (JGU)

Biografia: Vanete Santana-Dezmann é professora de Tradução no Departamento de Espanhol e Português na Faculdade de Tradução, Linguística e Estudos Culturais (FTSK) da Universidade de Mainz “Johannes Gutenberg”. Realizou pós-doutorado em Estudos da Tradução na USP (2016), com estágio de pesquisa no Museu Goethe de Düsseldorf e financiamento da FAPESP. Tem mestrado (2002) e doutorado (2007) em Linguística Aplicada – Teorias de Tradução, pela UNICAMP, com estágio de pesquisa na Universidade Livre de Berlim e financiamento do DAAD e da CAPES. Realizou pesquisa de aperfeiçoamento em Teoria Literária na UNICAMP (1998), com financiamento do CNPq. É graduada em Letras – Licenciatura e Bacharelado – pela UNICAMP (1997). É consultora da Hessische Lehrkraftakademie e coordenadora voluntária das atividades de cultura brasileira da Volkshochschule-Neuss. De seu currículo fazem parte diversos artigos científicos, livros e palestras, dentre os quais se destaca o livro Hy Brasil – a construção de uma nação, que traz o resultado de sua pesquisa sobre as adaptações de Warhaftige Historia, de Hans Staden, feitas por Monteiro Lobato no contexto da formação da identidade nacional brasileira.. Contato: vasantan@uni-mainz.de.

Dr. MARCEL VEJMELKA – Universidade de Mainz “Johannes Gutenberg” (JGU)

Biografia: Marcel Vejmelka é coordenador de Relações Internacionais e professor do Departamento de Espanhol e Português na Faculdade 06 "Tradução, Linguística e Estudos Culturais" (FTSK), da Universidade Johannes Gutenberg de Mainz, em Germersheim, Alemanha. É ex-bolsista (pós-doutorado) do International Graduate Centre for the Study of Culture (GCSC), Universidade Justus-Liebig de Giessen (2007/8); possui Doutorado em Estudos Latino-americanos/Brasileiros - Freie Universität Berlin (2004); graduação em Tradução Português/Espanhol - Humboldt-Universität zu Berlin (2000). Tem experiência na área de Literatura, Cultura e Tradução, com ênfase em Literatura brasileira e hispano-americana, atuando principalmente nos seguintes temas: tradução literária, literatura brasileira e hispano-americana, mais recentemente está explorando tópicos da cultura popular (futebol, música e HQ).  http://lattes.cnpq.br/5562230445012805

https://us02web.zoom.us/j/81231077034

Os seminários constituem atividades extra-curriculares, dirigidas especialmente aos estudantes de Pós-Graduação, mas também ao corpo docente e à comunidade acadêmica externa. Em geral, contam com a participação de destacados pesquisadores, brasileiros e estrangeiros, e as exposições giram em torno de trabalhos relevantes recém-publicados, de projetos em andamento e de questões pertinentes às linhas de pesquisa do DCP. Em média, temos contado com a apresentação de 15 pesquisadores convidados por semestre. A programação é dividida em Seminários de Departamento (DCP) e Seminários de Área. No primeiro caso, nossos convites são dirigidos a pesquisadores seniores, nacionais e estrangeiros, com reconhecida produção acadêmica. Em geral, as conferências adquirem caráter abrangente e cobrem extensa área do conhecimento em temas de Ciência Política. Os Seminários de Área se destinam à produção de ponta no interior das áreas de Teoria Política (TP), Instituições Políticas (IP) e Relações Internacionais (RI), nas quais se estrutura o DCP.

Nas cidades brasileiras, sobretudo nos grandes centros urbanos, a desigualdade social fica evidenciada pela questão da ocupação dos espaços urbanos. Esses centros são caracterizados por espaços heterogêneos e condições de vida diferenciadas, sejam elas econômicas, demográficas, sociais ou criminais.

São Paulo é um exemplo dessas distinções. Na capital paulista há bairros com espaços inadequados para moradia e para o crescente movimento de veículos e pedestres, nos quais faltam higiene e serviços sanitários e são escassos a diversificação de instituições e agentes públicos capazes de atender às demandas cidadãos. Mas, também existem bairros em claro processo de modernização, com uma série de intervenções, investimentos e importantes patrimônios edificados, em que as pessoas pareciam se sentir mais resguardadas. Assim coexistem áreas de alto padrão de qualidade de vida e outras de extrema miséria.

Três estudos tomam como objeto de investigação essa diversidade de espaços e as implicações dela para a qualidade de vida das pessoas e para as políticas públicas em geral. Um desses estudos foi desenvolvido pela Fundação Seade, o qual por meio do indicador IPVS oferece um diagnóstico das comunidades mais vulneráveis da cidade e desde sua criação pode ser considerado uma referência obrigatória para todos aqueles que desejam analisar a complexidade urbana paulista e paulistana.

O segundo estudo foi realizado pelo NEV-USP e, ao oferecer um melhor discernimento das singularidades da cidade, permite uma aproximação, ao menos em parte, da complexidade das relações institucionais e humanas. Enfim, o terceiro estudo, fruto da recente tese de doutorado da arquiteta Katia Canova, propõe indicadores de urbanidade e justiça espacial e oferece subsídios para a decisões de planejamento urbano como, além de ressaltar a importância de vivenciar a cidade.

Com o objetivo de integrar as discussões desses estudos o NEV-USP promoverá o Seminário “Cidades e desigualdades: o que os estudos ensinam sobre os cenários pré-eleitoral e pós-pandêmico?”. Um momento para refletir sobre a vida nas cidades, aumentar a compreensão sobre a temática das políticas públicas intraurbanas e fomentar o diálogo entre academia, sociedade civil e setor público sobre boas práticas e soluções urbanas. Essas três ações tão essenciais no período que estamos, ou seja, próximos de mais uma eleição e de distanciamento social.

https://www.youtube.com/watch?v=ZWXdP7c-efI&feature=emb_title

Publicação do livro “Dramaturgos, críticos e ratos: reflexões sobre o teatro em Edgar Allan Poe”, publicado pela Editora UNESP, pelo selo PROPG – FEU (Programa de Edição de Textos de Docentes da Unesp). O livro está disponível para download gratuito e impressão sob demanda, pelo link: http://editoraunesp.com.br/catalogo/9786557140130,dramaturgos-criticos-…

“Bernard Shaw perguntou, certa vez, se os Estados Unidos de Edgar Allan Poe alguma vez já existiram ou se foram tão-somente elaborados pela extraordinária imaginação poética do escritor. Autor de obra singular em seu tempo, célebre pelos contos detetivescos, de terror e de morte e pela notável obra poética, como o célebre poema "O corvo", Poe é abordado neste livro em sua faceta menos conhecida: o crítico de teatro e dramaturgo. Jéssica Cristina Jardim discorre sobre as influências que a arte dramática teria exercido na obra e no pensamento do escritor, revisitando momentos centrais da história do teatro nos Estados Unidos e localizando a produção artística e intelectual do autor como afluente dos nacionalismos que se formam no curso do século XIX. Em muitos momentos, a produção crítica de Poe busca responder à pergunta: afinal, como conciliar as heranças culturais inevitavelmente vindas da Inglaterra com a formação de uma literatura e de um teatro nacionais? Assim, se por um lado, os Estados Unidos presentes em sua obra ficcional foram, talvez, insuperáveis em termos imaginativos, não podemos, por outro lado, negar a Poe seu engajamento com uma das inquietações mais importantes de seu tempo.”

Sobre a autora: Mestre em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e doutoranda em Literatura Brasileira pela FFLCH USP. Publicou artigos no Brasil e no exterior e participa de grupos de pesquisa na Universidade de Coimbra (UC), Universidade de São Paulo (USP) e Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Além de escritora, atuou como professora de história do teatro na Universidade Estadual Paulista (Unesp) e como pesquisadora residente na Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin (BBM-USP).

Chamada para contribuições Revista Malala, v. 9, n. 12

A Revista Malala chega ao seu 12ª número, com um rico arquivo de contribuições que representa uma grande evolução desde que a Revista foi fundada em 2013. Conquistamos um espaço institucional importante com o Programa de Apoio às Publicações Cientificas Periódicas da USP, que nos proporciona maior especialização e profissionalização. A Revista também ampliou seu corpo editorial e conselho científico. Nestes oito anos de trabalho tivemos contribuições de colegas pesquisadores de outras instituições nacionais e internacionais. Foram dezenas de entrevistas com pesquisadores, ativistas e professores de destaque em suas áreas de atuação. A Revista Malala sempre manteve a proposta de construir um debate plural de ideias, sem abrir mão do rigor científico e acadêmico e tentando aos poucos dar ao leitor toda a dimensão e complexidade dos estudos sobre Oriente Médio e o Mundo Muçulmano. A Revista mantém a política de acesso livre desde a primeira edição, garantindo a disponibilização de todo o seu conteúdo de forma gratuita e aberta. No último ano, a Revista Malala também ampliou suas fronteiras de divulgação e de indexação em plataformas nacionais e internacionais.
Tendo se destacado na comunidade acadêmica na qual a Revista está afiliada e em outros contextos acadêmicos, a Malala conquistou uma inserção no debate público mais amplo. Este novo alcance permite que a revista receba um fluxo de contribuições variadas, não exclusivamente temáticas. De forma que esta chamada é aberta para contribuições em fluxo contínuo a todos que tenham trabalhos originais, diretamente sobre ou em diálogo com o Islã e com o Mundo Muçulmano.
O formato da Revista não está sendo alterado, já que seguimos incentivando contribuições conforme nossas Diretrizes para Autores https://www.revistas.usp.br/malala/about/submissions. Não obstante, abrimos a possibilidade para recebermos propostas de dossiês, que serão avaliadas pelo nosso Conselho Editorial, assim como para a publicação de entrevistas originais transcritas (em inglês, espanhol ou português).
As contribuições podem ser em diferentes formatos: ensaios, artigos, resenhas e relatos de campo. Conheça as possibilidades de contribuição bem como os formatos de publicação através deste link.
As submissões em português, inglês ou espanhol deverão ser feitas exclusivamente pelo portal da revista em: https://www.revistas.usp.br/malala/login.
As normas de publicação deverão ser estritamente observadas pelos autores e colaboradores e podem ser acessadas através deste link:
As dúvidas e consultas quanto a propostas de dossiês, entrevistas, fotos de capa ou as editoras e produtoras interessadas em indicar livros e filmes para Resenhas, entrar em contato pelo e-mail malala@usp.br

A Revista Malala abre sua chamada para o n. 12 na forma de contribuições que podem ser submetidas de forma contínua. O fechamento para a seleção da Revista de número 12º será em 15 de novembro de 2020.

Comissão Editorial da Revista Malala